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第12課 水陸交通的變遷 教學設計--2023-2024學年高二歷史統編版選擇性必修2

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  1. 二一教育資源

第12課 水陸交通的變遷 教學設計--2023-2024學年高二歷史統編版選擇性必修2

資源簡介

“水陸交通的變遷”的教案:
一、教學目標:
1. 使學生了解水陸交通的發展歷史和變遷過程。
2. 讓學生認識不同交通工具的特點和作用。
3. 培養學生觀察、分析和總結的能力。
4. 激發學生對交通領域的興趣,提高他們的環保意識。
二、教學重難點:
1. 重點:水陸交通的發展歷程及其對人類社會的影響。
2. 難點:理解交通變遷與社會、經濟、文化等方面的相互關系。
三、教學方法:
1. 直觀演示法:通過圖片、視頻等多媒體資料展示水陸交通的變遷。
2. 課堂討論法:組織學生進行小組討論,激發學生的思維和合作能力。
3. 體驗教學法:讓學生親自體驗或模擬古代和現代的交通方式,增強教學的趣味性。
四、教學過程:
1. 導入(5 分鐘)
通過展示一些古代和現代的交通工具圖片,引發學生對交通變遷的興趣。提出問題引導學生思考,如:“你們知道這些交通工具是怎么發展演變而來的嗎?”
2. 新課呈現(20 分鐘)
2.1- 講解水陸交通的發展歷程,包括古代的馬車、帆船,以及現代的汽車、輪船、飛機等。可以使用時間軸或者圖表的形式,讓學生更加清晰地了解交通工具的演變過程。
- 先秦時期:中國古代交通初具規模,開始修筑許多通行戰車的道路,沿途設有驛站。同時,水路交通也得到了利用,不僅利用黃河、長江天然水道,而且相繼開鑿了胥河、邗溝、鴻溝等人工運河。
- 秦漢時期:秦朝統一中國后,頒布了“車同軌”的法令,并建成了遍及全國的馳道。此外,秦朝還挖掘了靈渠,將長江水系和珠江水系連接起來。漢朝開辟了漢帝國和羅馬帝國的海上航線,西漢時期開通了陸上和海上絲綢之路。
- 隋唐時期:古代交通進入高峰時期,以唐都長安為中心,構成了遍及全國的驛路系統。此外,貫通南北的大運河和溝通海上貿易的海上“絲綢之路”也使水陸交通進入了一個新階段。
- 明清時期:中國古代交通由盛而衰,明代出現了造船高峰,鄭和七下西洋,把中國古代航海活動推向頂峰。不久以后明清兩朝相繼實行了海禁,航海事業從此一蹶不振。
- 近代:工業革命推動了交通工具的快速發展,汽車、輪船、飛機等現代交通工具相繼出現。
- 現代:隨著科技的不斷進步,交通工具也在不斷地發展和改進。現代交通工具更加注重環保、高效和智能化,如電動汽車、高速鐵路、磁懸浮列車、噴氣式飛機等。同時,共享經濟的理念也在交通領域得到應用,如共享單車、共享汽車等。
2.2- 分析不同交通工具的特點和作用,比較古代和現代交通工具的優缺點。例如,古代的馬車速度較慢,但現代的汽車速度快且舒適;古代的帆船運輸能力有限,而現代的輪船則可以運載大量貨物。
- 引導學生思考交通變遷對人類社會的影響,如經濟發展、文化交流、生活方式改變等方面。可以結合具體案例進行講解,讓學生更加深刻地理解交通的重要性。
3. 小組討論(10 分鐘)
組織學生進行小組討論,探討交通變遷對生活的影響。每個小組選擇一個具體的方面進行討論,如交通對旅游、城市規劃、環境等的影響。討論結束后,讓每個小組派代表進行發言,分享他們的討論結果。
3.1. 交通對旅游的影響:
- 更大的旅游范圍:現代交通工具的發展使得人們能夠更輕松地到達更遠的地方,探索更多的旅游目的地。
- 更快的旅行速度:高速公路、鐵路和航空運輸的發展大大縮短了旅行時間,使人們能夠更快地到達目的地。
- 更多的旅游選擇:交通的便利也帶來了更多的旅游方式和選擇,如自駕游、郵輪旅游、背包旅行等。
- 旅游業的發展:交通的改善促進了旅游業的繁榮,帶動了相關產業的發展,如酒店、餐飲和紀念品銷售等。
3.2. 交通對城市規劃的影響:
- 城市擴張:交通網絡的發展促使城市向外擴張,形成了更大的城市群和都市圈。
- 交通基礎設施建設:為了適應交通需求,城市需要建設更多的道路、橋梁、地鐵和機場等基礎設施。
- 土地利用:交通的便利性影響了城市土地的利用方式,商業區、居住區和工業區的分布往往與交通網絡密切相關。
- 城市擁堵:交通的發展也帶來了城市擁堵問題,需要城市規劃者采取措施來緩解交通壓力。
3.3. 交通對環境的影響:
- 空氣污染:機動車、船舶和飛機的排放物對空氣質量產生負面影響,導致霧霾和酸雨等問題。
- 噪音污染:交通工具產生的噪音對居民生活和生態環境造成干擾。
- 溫室氣體排放:交通運輸是溫室氣體排放的主要來源之一,對全球氣候變化產生重要影響。
- 能源消耗:交通工具的能源消耗也對能源供應和可持續發展提出挑戰。
每個小組可以選擇一個具體的方面進行深入討論,分析交通變遷對該方面的積極和消極影響,并提出相應的建議和解決方案。通過這樣的討論,學生們可以更全面地了解交通變遷對生活的影響,并培養他們的分析和解決問題的能力。
4. 體驗環節(10 分鐘)
安排學生模擬古代和現代的交通方式,如制作簡易的帆船、扮演車夫等。讓學生親身體驗交通工具的變化,加深他們對教學內容的理解。
5. 課堂總結(5 分鐘)
與學生一起總結水陸交通的變遷的知識總結。同時,提醒學生在享受現代交通便利的同時,也要關注交通對環境的影響,鼓勵他們積極參與環保行動。
- 古代的陸路交通與水路交通:講述了原始社會、古羅馬、秦朝、漢朝、唐朝、元朝的陸路交通發展情況。
- 對海洋的探索與全球航路的建立:介紹了新航路開辟的背景、過程及影響。
- 工業革命與交通的發展:闡述了工業革命對交通發展的作用,列舉了蒸汽機車、汽車、飛機等發明的意義。
- 交通與社會變遷:探討了交通發展對社會的影響,包括對經濟、社會生活、文化交流、環境等方面的影響。
6. 課后作業
讓學生選擇一種交通工具,了解其歷史、特點和作用,并寫一篇短文進行介紹。
以上是一個完整的教案示例,你可以根據實際情況進行調整和修改。希望這個教案對你有所幫助!

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