資源簡介

節電小貼士 教學設計
單位： 教師：
教學目標
知識目標：了解家中電器的使用情況以及一些使用電器的節電方法，并設計節電小貼士。
能力目標：能收集相關的節電小知識，培養學生搜集信息、整理信息的能力。
情感目標：樹立節電意識、環保意識。
教學重難點
教學重點：了解節約用電的方法。
教學難點：設計有創意的節電小貼士。
教師準備：教學課件
學生準備：收集節電小竅門的資料、準備制作小貼切士的材料。
活動過程：
一、創設情境，導入新知：
請同學們看一段視頻，想一想：通過這段視頻，你懂得了什么？
放視頻，學生觀看
學生談感受：我們都應節約用電，把電留給更多需要的人！教師板書課題
二|、布置任務，分項完成：
教師講解知識窗的知識，并課件出示四個任務：
任務一：你家里有哪些電器，使用情況如何？
任務二：你家平均每個月用電多少度？
任務三：在你家里，有沒有浪費用電的情況？
任務四：你知道哪些節電小竅門？
學生完成任務一：你家里有哪些電器，使用情況如何？
學生完成課下發的調查表，逐個到前面展示自己調查表，并匯報調查結果。
教師小結。
學生完成任務二：匯報你家平時每個月用電的度數。
學生匯報
請學生思考：為什么有的同學家庭用電量比較多，有的家庭用電量比較少？
學生回答：有的家庭節約用電，有的家庭有浪費的情況。
教師小結：我們不要浪費每一度電，一度可以做很多的事情，你們想知道一度可以做什么嗎？
放視頻，學生觀看，了解一度電的作用。
學生完成任務四：你知道哪些節電小竅門？
學生匯報課下收集到的節電小知識的資料
教師小結，并放視頻，了解更多的節電知識。
三、開展活動：
為了時刻提醒同學們要注意節電，我們可以制作一個節電小貼士，你們知道制作節電小貼士有哪些步驟嗎？
學生思考，回答
教師出示課件：制作節電小貼士的步驟
學生開始制作節電小貼士，教師巡視指導。
四、作品展示：
讓學生到前面展示自己制作的節電小貼士，學生欣賞。提出建議和改進的方向
五、總結
我們應該從我做起，從小事做起，節約用電，為地球的節能減排貢獻出自己的一份力量。

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