資源簡介

XX小學五年級綜合實踐活動教案
授課日期：
課 題 人類該不該捕撈磷蝦 累計課時
教學目標 1、通過收集資料，了解南極磷蝦的產量、生產周期等信息。2、了解辯論賽的基本過程及比賽規則。3、確定己方的觀點，并能為這一觀點尋找論，編寫辯詞。4、培養合作意識和應變能力。
重點 了解南極磷蝦的產量、生產周期等信息
難點 了解辯論賽的基本過程及比賽規則
教 學 流 程
一、導入新課師生談話：這節課我們繼續進行人類應不應該捕撈磷蝦的辯論賽。引入課題，板書課題。二、出示目標。這節課我們的學習目標是（請看大屏幕，指名讀）： 1、通過收集資料，了解南極磷蝦的產量、生產周期等信息。2、了解辯論賽的基本過程及比賽規則。3、確定己方的觀點，并能為這一觀點尋找論，編寫辯詞。4、培養合作意識和應變能力。三、做一做開展辯論 1、請各組依次上臺辯論，每場辯論結束后，由現場同學舉手表決勝方。 提醒同學們評價時可以從論據是否充分、邏輯是否順暢、資料是否準確、表達是否簡潔明了等方面進行。注意保持課堂秩序。2、由評委評出最佳一辯、最佳二辯、最佳三辯、最佳四辯。四、當堂訓練填寫45頁學習單。五、課堂小結生小結本次活動的收獲和感受。給學生以鼓勵和肯定。板書設計： 活動三、人類該不該捕撈磷蝦 開展辯論 布置作業: 一、必做題：預習下一節內容，并收集資料。 二、選做題：收集資料，了解一下常年生活在南極的科學家和探險家是如何處理生活廢棄物的。課后反思：

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