資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《可愛的動物》第二課時教學(xué)反思
核心素養(yǎng)目標
責(zé)任意識:感受人與動物的親密關(guān)系，提升珍愛動物生命的意識。體會與自然共存的美好情感，熱愛自然、親近自然、珍愛生命。
健全人格：了解動物的習(xí)性、學(xué)習(xí)自護知識等，懂得與動物相處時保護自己的方法。
話題二 “怎樣才是真喜歡”和“別讓自己受傷害”教學(xué)反思：
環(huán)節(jié)3:怎樣才是真喜歡
1.閱讀繪本《我和小蜻蜓》，請學(xué)生暢談感悟，相機引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇凹偃缱约壕褪悄侵恍◎唑眩胝f什么”。
2.看圖引導(dǎo)學(xué)生進行充分交流，教師相機提示了解動物習(xí)性的重要性，并滲透喂養(yǎng)動物的方法指導(dǎo)。
3.師:生命如此美麗，多樣存在的生命給大自然帶來勃勃生機。世界上所有的生命都有生存的權(quán)利，讓我們?nèi)チ私獠⒃囍鋹垡磺猩?
本環(huán)節(jié)通過繪本故事引領(lǐng)主旋律，在“怎樣才是真喜歡”中，教師引導(dǎo)學(xué)生講述自己生活中與動物相處的真實故事與體驗，通過課堂交流深化學(xué)生對生活的認識，起到了讓課堂引領(lǐng)生活的作用。
環(huán)節(jié)4:別讓自己受傷害
1.請學(xué)生分組討論教材第29頁的插圖，議- -議怎樣 才能不讓自己受傷害。
2.播放視頻資料《在野生動物園擅自下車，被老虎咬傷》，教師引導(dǎo)學(xué)生懂得，遵守規(guī)則也是不讓自己受傷害很重要的一方面。
3.分組交流自己遇到的或知道的因與動物接觸而受傷的事，教師相機加以指導(dǎo)。
4.請學(xué)生在課后繼續(xù)探究與動物相處還需要注意的事項。
教師很好地把握了“教材只是提供范例”的理念，通過真實生活中的案例小視頻，讓學(xué)生明白與動物相處時，要了解動物的生活習(xí)性與特點，不招惹、不冒犯動物，以免受到動物的傷害。之后，通過學(xué)生的經(jīng)驗分享和教師的指導(dǎo)，進一步拓展了與動物相處時的安全自護常識。

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