資源簡介

(共26張PPT)
人教版七年級下冊第二單元第一課
我們生活在一個色彩的世界里。它們或熱情奔放，或含蓄典雅，在街頭、在家庭、在人們的衣裝和用品上顯現，跟我們的生活密切相關，使生活變得生動而多彩。生活中沒有色彩將會是多么單調，今天，就讓我們進入色彩的世界，一起去感受生活中的色彩……
好想吃啊！！
哎，沒食欲。
色彩為什么會有這么多不同呢？
讓我們來了解一下色彩的三個要素吧。
色相
面對一籃新鮮的蔬菜，我們一定被它們美麗的色彩所吸引，這里都有些什么顏色呢？
紅辣椒、綠生菜、紫茄子、 橘黃的柿子……每種菜都有獨特的面貌，我們稱這些面貌為色相。
。
除了知道物體是什么顏色外，我們還發現顏色還有什么變化？
深淺變化
任何顏色都有深淺不同。我們稱這些深淺的程度為色彩的明度。亮色是高明度，暗色是低明度，這里所說的高與低是相比較而言，不是絕對的。
同學們想一想：是怎么能有這樣的變化呢？
色彩的純凈程度，及鮮艷的程度叫做色彩的純度。色彩的相對純度取決于色彩中加入黑白的多少。在色彩家族里三原色是高純度的顏色，任何色彩加入黑色或白色，純度都會降低。
看一看那個純度高？
小結
色相、明度、純度在色彩中極為重要被稱為“色彩三要素”
色彩還有一個特性，那就是冷暖的感覺。一切讓人看上去感覺或聯想到溫暖的顏色，如紅色、黃色、橘色都屬于暖色；讓人感覺或聯想到寒冷的顏色，如藍色、青色都屬于冷色。
同一色相的冷暖關系
不同色相的冷暖關系
對比色：色相環中180正對的顏色，互為對比色。 類似色：色環中30—90度范圍內的顏色，互為類似色
色調：色彩總的傾向，表達一定的情感或者營造某種特定的氛圍。
討論
[討論] 右圖的色調改成暖色調可以嗎？為什么？
色調可以營造一種氛圍。
送別了好友，留下的只有回憶。
彎彎曲曲的線條，清清麗麗的色彩，像一曲歡快的樂章。
—討論
[討論]
右圖配什么樣的樂曲最合適？
色彩的搭配如同節奏不同的樂章。
這幅圖片都體現了色彩的哪些知識？
思考與討論
試舉例說明色彩在我們生活中的重要作用。
藝術實踐
用所學的色彩知識表現春、夏、秋、冬。
拓 展
你知道世界各地不同國家對色彩的禁忌及喜好嗎？
印度，陽光似的黃色表示輝煌壯麗；馬來西亞忌用黃色，黃色代表
死亡，一般他們國家的人都不穿黃色的衣服；在埃及的節日里，藍
色是忌用的；巴西，紫色表示悲哀；在我們國家喜歡紅色，因為紅
歷來被我國視為美滿的象征… … …
著名雕塑家羅丹曾說過這樣一句話，“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，四季的更替，朝夕的不同，景物不斷變化他們的顏色，給大家以不同的美的享受。外面的世界很精彩，我們天天生活的校園也是如此的迷人。其實，善于觀察的同學早就發現不僅大自然豐富多彩，在我們的身邊同樣處處充滿了色彩，祝愿同學們有一個五彩斑斕的未來！
總結
謝謝指導

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