資源簡介

(共57張PPT)
動態之美（二）
義務教育教科書 美術 五年級 上冊 第11課
一、舊知引入 激發學趣
藝術作品中的瞬間之美
你能用簡筆畫的方法，畫一畫前兩節課我們曾經欣賞過的人物動態作品嗎？
韻律之美
運動場上
速度之美
力量之美
二、欣賞實踐 探求新知
線描作品？
雕塑作品？
線材雕塑
軟線材
硬線材
中型線材
20世紀雕塑界重要的革新者之一考爾德以風格獨特的“活動雕塑”和“靜態雕塑”馳名于世。《約瑟芬·貝克》 是他的第一件線材雕塑的全身完整塑像。
考爾德和他的雕塑
約瑟芬 貝克是九十年代初期著名的超級黑人女明星。她的音樂和舞蹈曾經紅遍法國。
夸張 簡潔 概括 寫實 古典主義風格
同是雕塑作品它們的風格相同嗎？下列哪些詞語適合形容《約瑟芬 貝克》？
1.認真觀察這些線材人物都表現了哪些動態？
2.這些線材作品讓你體會到了什么樣的美感？
3.你能看出它們是怎么制作出來的嗎？
欣賞了藝術家的作品我們再來欣賞民間藝術家的作品。
拙趣
力量 剛勁
簡練
豪放
韻味獨特
惟妙惟肖
歡快 有情趣
同學們的作品
線材造型怎樣突出人物的動態？
簡化概括了哪些部位？
怎樣使線材造型穩固不倒？
投標槍
三、教師演示
1先彎出頭部，再按動態設計雙折出手臂，后打結固定。
2用螺旋的方法纏出人的軀干。
3雙折一條腿后在軀干底
部打結，在單折另一條腿
至足部轉圈做底座，最后
單線的腿重疊后纏繞收回
到軀干。
四、精心設計 創新表現
你最喜歡哪個動態，先來完成一張設計草圖吧！
作業1 ：
先選擇照片或畫個草圖，然后用電線或鐵絲做一個生動的動態線材雕塑作品。
作業2 ：
巧妙利用小玩具做道具，完成一個線材人物命題創作。
扣球
起跑
照鏡子
跳芭蕾
放羊
送貨
滑雪
馬蹄香
跨欄
躍
武松打虎
練車
五、欣賞交流 評價建議
1．看一看誰的作品比例協調。
2．比一比誰的作品動態生動。
3．評一評誰的作品制作精致。
六、聯系生活 課后拓展
線材作品可以美化我們的小環境
可以美化墻壁
可以讓家居更有情調
更有情趣
更溫馨
喜慶的味道
還可以美化我們的城市

展開更多......

收起↑