資源簡介

《可愛的動物》教學設計

一、教材分析

本課程是人教版一年級下冊美術的內容，屬于造型·表現學習領域。學生通過觀察、分析動物的形象特征，用彩泥塑造出一個個可愛的動物形象。在彩泥塑造的過程中，學生可以了解到彩泥的基本制作方法和技巧，體驗彩泥的可塑性和色彩的豐富性，同時也能提高學生的觀察力、想象力和創造力。

二、學情分析

一年級學生對美術課有著濃厚的興趣，好奇心強，但動手能力較弱。他們對彩泥這種材料比較陌生，但對小動物的形象比較熟悉。因此，在教學中，我將采用直觀演示、啟發引導、游戲競賽等方法，激發學生的學習興趣，培養學生的動手能力和創造力。

三、教學目標

1. 知識與技能：了解彩泥的基本制作方法和技巧，學會用彩泥塑造出一個個可愛的動物形象。
2. 過程與方法：通過觀察、分析動物的形象特征，用彩泥進行造型表現，培養學生的觀察力、想象力和創造力。
3. 情感態度價值觀：體驗彩泥的可塑性和色彩的豐富性，感受彩泥塑造的樂趣，激發學生對美術學習的興趣和熱愛動物的情感。

四、教學重難點

1. 教學重點：用彩泥塑造出一個個可愛的動物形象。
2. 教學難點：抓住動物的形象特征，用彩泥進行夸張和變形。

五、教學方法

直觀演示法、啟發引導法、游戲競賽法等

六、教學準備

1. 教師準備：彩泥、動物圖片、范畫、課件等。
2. 學生準備：彩泥、剪刀、牙簽等。

七、教學過程

（一）激趣導入（2 分鐘）

教師：同學們，你們喜歡小動物嗎？今天，老師給你們帶來了一些可愛的動物朋友，你們想不想看看呀？
學生：想！
教師：（展示動物圖片）這些動物朋友都有什么特點呀？
學生：（觀察并回答）有的有長長的耳朵，有的有圓圓的眼睛，有的有胖胖的身體……
教師：對呀，這些動物朋友都很可愛。今天，我們就來用彩泥捏出這些可愛的動物朋友吧！（出示課題）

（二）講授新課（15 分鐘）

1. 教師：同學們，你們知道彩泥是怎么做出來的嗎？
學生：不知道。
教師：彩泥是一種軟軟的、有彈性的泥土，可以用各種顏色的粉末和膠水混合而成。我們可以用彩泥來捏出各種形狀的東西，比如小動物、小人物、小花等等。
教師：你們想不想試試看呀？
學生：想！
教師：好的，那我們就來做彩泥吧！首先，我們要準備一些材料，比如彩泥、剪刀、牙簽等。然后，我們可以用彩泥來捏出自己喜歡的東西。你們可以看看老師給你們準備的范畫，也可以自己想象一下。
教師：（展示范畫）這是老師用彩泥捏的一些小動物，你們看看它們都有什么特點呀？
學生：（觀察并回答）有的有長長的耳朵，有的有圓圓的眼睛，有的有胖胖的身體……
教師：對呀，這些小動物都很可愛。你們也可以用彩泥來捏出自己喜歡的小動物。你們可以用不同的顏色來搭配，也可以用牙簽來做一些細節，比如眼睛、鼻子、嘴巴等等。
教師：你們有沒有什么問題呀？
學生：老師，我不會捏怎么辦？
教師：沒關系，老師可以教你們一些基本的方法。比如，我們可以用彩泥來做一個圓圓的頭，然后用牙簽來做兩個小耳朵，再用彩泥來做一個圓圓的身體，最后用牙簽來做四條腿和一個尾巴。這樣就可以做出一個可愛的小動物了。
學生：老師，我想做一個小熊，怎么做呀？
教師：好的，那我們就來做一個小熊吧！首先，我們要用彩泥來做一個圓圓的頭，然后用牙簽來做兩個小耳朵，再用彩泥來做一個圓圓的身體，最后用牙簽來做四條腿和一個尾巴。這樣就可以做出一個可愛的小熊了。
學生：老師，我想做一個小兔子，怎么做呀？
教師：好的，那我們就來做一個小兔子吧！首先，我們要用彩泥來做一個圓圓的頭，然后用牙簽來做兩個長耳朵，再用彩泥來做一個圓圓的身體，最后用牙簽來做四條腿和一個尾巴。這樣就可以做出一個可愛的小兔子了。

2. 范畫欣賞
教師：同學們，我們來看一下老師的范畫。老師用彩泥捏了一只可愛的小熊，它有著圓圓的耳朵，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，還有圓圓的身體和短短的尾巴。你們看，這只小熊是不是很可愛呀？
學生：是！
教師：你們想不想自己也捏一只可愛的小熊呀？
學生：想！
教師：好的，那我們就來試試看吧！老師給你們每人發一塊彩泥，你們可以用彩泥來捏出自己喜歡的小動物。你們可以看看老師的范畫，也可以自己想象一下。

（三）學生創作（15 分鐘）

教師：同學們，現在你們可以開始創作了。你們可以用彩泥來捏出自己喜歡的小動物，也可以參考老師的范畫。老師會在旁邊指導你們，如果你們有什么問題，可以隨時問老師。
學生：好的！
教師：開始吧！

（四）作品展示與評價（5 分鐘）

教師：同學們，時間到了。現在請你們把自己的作品放在桌子上，我們來看看誰的作品最可愛。
學生：好的！
教師：（展示學生作品）這是誰的作品呀？
學生：我的！
教師：你做的是什么呀？
學生：我做的是一只小熊。
教師：哇，你做的小熊真可愛呀！它的耳朵圓圓的，眼睛圓圓的，鼻子圓圓的，身體圓圓的，尾巴短短的，真是太可愛了！
學生：謝謝老師！
教師：（展示其他學生作品）這是誰的作品呀？
學生：我的！
教師：你做的是什么呀？
學生：我做的是一只小兔子。
教師：哇，你做的小兔子也很可愛呀！它的耳朵長長的，眼睛圓圓的，鼻子圓圓的，身體圓圓的，尾巴短短的，真是太可愛了！
學生：謝謝老師！
教師：（展示其他學生作品）這是誰的作品呀？
學生：我的！
教師：你做的是什么呀？
學生：我做的是一只小鳥。
教師：哇，你做的小鳥也很可愛呀！它的嘴巴尖尖的，眼睛圓圓的，身體圓圓的，翅膀長長的，真是太可愛了！
學生：謝謝老師！
教師：同學們，你們都做得很棒！你們用彩泥捏出了這么多可愛的小動物，真是太厲害了！老師給你們每個人都打一個滿分！

（五）課堂小結（2 分鐘）

教師：同學們，今天我們學習了用彩泥捏可愛的動物，你們都學會了嗎？
學生：學會了！
教師：你們覺得這節課有趣嗎？
學生：有趣！
教師：你們有什么收獲嗎？
學生：我學會了用彩泥捏小動物。
學生：我學會了用彩泥做不同的形狀。
學生：我學會了用彩泥做細節。
教師：對呀，同學們，你們都學會了用彩泥捏小動物的方法，你們都很棒！你們可以在課后繼續練習，用彩泥捏出更多可愛的小動物。你們也可以把自己的作品送給自己的家人和朋友，讓他們也欣賞一下你們的作品。你們還可以在網上搜索一些其他的彩泥作品，看看別人是怎么做的，學習一下別人的技巧和創意。總之，彩泥是一種很好玩的材料，它可以讓你們發揮自己的想象力和創造力，做出各種各樣的東西。希望你們都能喜歡上彩泥，享受彩泥帶來的樂趣！

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