資源簡介

2023-2024第一學期《中國歷史2022級4、16、17、20》教案
周次：第4周 班級： 教師：
教學內容 第4課 兩漢統一多民族封建國家的鞏固
課時 1課時（第4周第1課時）
教 學 目 標 知識目標 知道兩漢興衰的基本過程，了解文景之治、漢武帝大一統和光武中興的基本內容和歷史作用。了解兩漢對西域管理的歷史作用與意義。
能力目標 理解絲綢之路開通的背景、過程、大致線路及其劃時代意義，形成對兩漢統一多民族封建國家鞏固和興盛的總體概念。
素養目標 形成對兩漢多民族封建國家鞏固的興盛的總體概念，能夠運用唯物史觀和歷史解釋的方法評價漢武帝、張騫等歷史人物。
教學 重點 西漢的強盛
教學難點 絲綢之路的開通
教學 方法 史料分析法、引導法、討論法、視頻教學法等
教 學 過 程 【復習舊課】以提問方式復習秦的統一、鞏固、滅亡有關知識。 【導入新課】 以視頻“楚漢之爭”導入，初步認識西漢的建立 【講授新課】 西漢建立和文景之治（可結合視頻《西漢建立和“文景之治”》學習） 學生觀看視頻或結合初中所學歷史知識，談對西漢的認識。 西漢建立基本知識(時間、建立者、國號、定都等) 西漢初期發展狀況 文景之治 西漢的強盛 教師簡介西漢郡國制的來歷和弊端、七國之亂的原因與結果。 以表格形式分析漢武帝鞏固統一的具體措施 學生閱讀教材相關內容，完成以下表格 領域措施效果政治上 推恩令，刺史制度、察舉制加強了中央集權，強化中央對郡縣的控制，選拔了杰出人才思想上 尊崇儒術，興辦太學儒家思想成為歷代統治者推崇的正統思想經濟上 重農抑商，鹽鐵官營，均輸平準，統一鑄幣消除了諸侯割據的經濟基礎，加強了中央集權軍事上 進攻匈奴，收服西南夷和百越中央集權鞏固，疆域遼闊
點評：漢武帝在位54年，對內興作，多有創建，對外征伐，開疆拓土，造就了西漢的全盛時期，鞏固了大一統的格局。 東漢的興衰 認識西漢衰落、王莽改制及其失敗和東漢建立的過程。 認識東漢的興（光武中興） 認識東漢的衰（黃巾起義） 絲綢之路與兩漢對西域的管轄 認識絲綢之路 觀看視頻“絲綢之路”認識絲綢之路開通的背景、時間、路線、重點人物等知識。 重點理解“鑿空”。（學生分組討論后歸納） 理解絲綢之路開通的歷史意義。 海上絲綢之路：認識古代海上絲綢之路的具體路線，結合當今“一帶一路”策略，深刻理解絲綢之路的自古至今都有著非常重要的意義。 兩漢對西域的管轄 【小結新課】 本課學習了兩漢的興衰基本過程，了解了文景之治、漢武帝大統一和光武中興的基本內容和歷史作用，理解了絲綢之路開通的意義，還了解了兩漢對西域管轄的情況。
布置 作業 1.漢武帝為鞏固統治采取了哪些措施？（P23思考點） 2.絲綢之路的開通有什么歷史意義？（P27思考點）
教 學 反 思 1.要用唯物史觀來看待歷史變化，路上絲綢之路和海上絲綢之路的開辟，加強了中國與世界的聯系。 2.用討論法、自主學習法等多種學法教法相結合，激發學生學習歷史的積極性。 3.要思考如何調動學生積極性。

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