資源簡介

11、當個交通協管員（1課時）
【教學目標】 1.樹立文明交通的觀念，培養服務社會的意識和負責任的態度。 2.掌握基本的交通安全知識，實踐交通協管員工作，培養動手與交往協作能力。 3.感受服務他人的樂趣，體驗勞動的價值。 4.養成文明出行習慣，促進文明城市的建設，形成社會責任感。
【教學重難點】 教學重點： 了解交通協管員的工作內容，通過實踐活動培養學生動手能力和團隊合作精神。 教學難點： 養成文明出行習慣，理解和貫徹文明城市建設的意義并親自實踐。
【教學準備】 交通協管員工作流程及指揮要領的資料、視頻、示范用的小紅旗和口哨。
【教學過程】 【二次備課】
導入新課 1. 師生交流關于交通協管的經驗與認知。 2. 展示協管員視頻，學習其重要性與工作職責。 新課教授 1. 介紹交通協管員的職責及重要性。 2. 學習交通協管員的動作要領和紀律要求。 三、實踐活動 1. 實地體驗：安排學生轉變成“小交通協管員”，學習如何使用小紅旗和口哨指揮交通。 2. 角色扮演：學生模擬交通協管員的工作，進行崗位實習。 3. 分組討論：根據實際體驗，討論交通協管員工作中遇到的挑戰及其解決方法。 四、綜合活動 1. 繪制手抄報：學生嘗試畫一畫交通協管員工作流程圖或手抄報。 2. 勞動日記：引導學生進行寫一寫活動，記錄下交通協管員一天的工作。 3. 角色識別：通過辨一辨活動，讓學生區分路口協管員和路段協管員的差異。 4. 情感體驗：師生圍繞著說一說，交流對像交通協管員這樣無私奉獻的人的感想。 五、課堂小結 1. 學生分享實踐體驗，根據體驗談論對此職業的理解。 2. 教師鼓勵學生在生活中遵守交通規則，樹立良好的公民意識。 3. 強調文明行車、行人文明，促進文明城市的建設。 六、課后作業 1. 將今天的手抄報或畫作完善，下一節課帶到學校展示。 2. 完成今天的勞動日記，記錄自己的體會和感受。
【板書設計】 《當個交通協管員》 1. 交通協管員職責 2. 指揮要領 3. 文明出行
【教學反思】

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