資源簡介

第7課 近代科學與文化
【學習目標】
1.通過閱讀教材、研讀文本材料和圖片，準確說出牛頓、達爾文取得的成就。認識其在近代社會發展中的作用。
2.通過閱讀教材、研讀文本材料和圖片，準確說出巴爾扎克、列夫托爾斯泰取得的成就。認識其在近代社會發展中的作用。
3.通過閱讀教材、研讀文本材料和圖片，準確說出貝多芬、梵高取得的成就。認識其在近代社會發展中的作用。
4.通過閱讀相關資料以及課文相關內容，簡述這些科學家、文學巨匠、音樂美術大師的事跡，學習他們身上的優秀精神品質。
【設計分析】
目標 序號 知識維度 （指事實性知識、概念性知識、程序性知識、元認知知識） 認知水平維度
記憶/回憶 理解 應用 分析 評價 創造
1 √ √
2 √ √ √ √
3 √ √ √
【評價任務】
1.完成任務一(檢測目標1)
2.完成任務二(檢測目標2)
3.完成任務三(檢測目標3)
4.完成任務三(檢測目標4)
【學習過程】
第一篇章 科技之星
學習任務（一）：通過閱讀教材內容（28頁），完成下列內容（指向目標1）
一、科學家 1.牛頓
國家
時代
主要成就
評價
討論后回答，教師歸納歐洲近代自然科學迅速發展的原因？
知識拓展（設置情景 導入新知）
學習任務（一）：通過閱讀教材內容（29頁），完成下列內容（指向目標1）
一、科學家 2.達爾文
國家
時代
主要成就
評價
史料實證：（指向目標1）
1894年甲午戰爭慘敗，列強掀起瓜分中國的狂潮。1897年，嚴復翻譯出版了英國生物學家赫胥黎的《進化論與倫理學》一書，是為《天演論》，書中宣傳了“物競天擇，適者生存”的觀點，以西學理論鼓吹變法，震動了當時中國的思想界，推進了維新運動的發展。他是中國近代的思想啟
蒙家 。
材料：
達爾文自己都沒有料到，生物進化論的影響會遠遠超越生物學范疇，擴展到社會和經濟領域，形成了“社會達爾文主義”，他們認為，在激烈的斗爭中，人類被迫走向專業化和不斷地奮斗進取，這就導致了“適者生存”，窮人是命運悲慘的弱者，富人是上帝選擇的強者。這種思想受到資產階級上層的青睞。
第二篇 文學巨匠
任務二：通過閱讀教材29-30頁內容，完成下列內容（指向目標2）
二、文學巨匠 1.巴爾扎克
國家
時代
主要成就
評價
作品鑒賞：
問題思考：他為什么被稱為“俄國革命的鏡子”？
第三篇 藝術大師
任務三：通過閱讀教材30-31頁內容，完成下列內容（指向目標3）
三、音樂美術大師 1.貝多芬
國家
時代
主要成就
評價
歷史再現（指向目標3）
貝多芬26歲時患了中耳炎，到1820年，兩耳完全失聰。這對一個音樂家來說，是個沉重打擊。但是，貝多芬并沒有屈服。為克服失聰帶來的困難，貝多芬曾用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。這個特別的聽音器，至今還保存在貝多芬博物院里
《英雄交響曲，為紀念一位偉人而作》，原稿上的標題是《拿破侖·波拿巴大交響曲》，是應法國駐維也納大使的邀請為拿破侖寫的。但當時貝多芬聽到拿破侖稱帝的消息時，憤然撕去標題頁，改成了《英雄》的曲名。
通過閱讀教材30-31頁內容，完成下列內容（指向目標3）
三、科學家 2.梵高
國家
時代
作品特點
地位
作品鑒賞
第四篇 優秀品質
任務四：通過閱讀故事名言，說出他們身上的優秀品質（指向目標4）
牛頓：如果我看得比別人更遠一些，那是因為我站在巨人的肩膀上。
達爾文：我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索
巴爾扎克：我惟一能信賴的，是我的獅子般的勇氣和不可戰勝的從事勞動的精力。
托爾斯泰：一個人就 像一個分數，他的實際才能是分子，他的自我評價是分母──分母越大，分數的價值就越小。
貝多芬：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。
梵高：相信我吧，在藝術問題上，下面這句話是實在的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩是鉆研，而不要投機取巧，嘩眾取寵。
拓展延伸：近代科技文化取得巨大成就的原因有哪些？
課堂小結：
項目 領域 人物 成就
科學成就 物理學
生物學
文化成就 文學
音樂
美術
【檢測與作業】
1． “他通過精的藝術手法大大增強了作品的感染力，反映了資產階級上升時期的進步思想，把歐洲古典音樂推向頂峰，同時也開辟了浪漫主義樂派個性解放的新方向。”下列屬于他的作品是（ ）（檢測目標3）
A．《神曲》 B．《人間喜劇》
C．《英雄交響曲》 D．《義勇軍進行曲》
2．他是一位小說天才，曾在其作品的“總序”中寫道：法國社會將要作為歷史學家，我只能當它的書記員。該作品是（ ）（檢測目標2）
A．《哈姆雷特》 B．《人間喜劇》
C．《復活》 D．《戰爭與和平》
3．對于神學來說，這是一次致命的危機，他不僅僅否定了上帝造人造萬物，而且徹底否定了神學的神圣性，引發上述材料中神學致命危機的理論來自于（ ）（檢測目標1）
A．達爾文 B．牛頓
C．馬克思 D．伏爾泰
4．科學和文化在近代社會發展中發揮著重要作用。下列組合中不正確的項是（ ）
（檢測目標1）
A．牛頓——現代科學之父——萬有引力定律
B．達爾文——物種起源的探索者——《天演論》
C．魯迅——新文化運動的代表人——《狂人日記》
D．貝多芬——“樂圣” ——《命運交響曲》
【學后反思】
1.請嘗試繪制表格填寫史料，歸納梳理知識點。
2.按照科學、文學，藝術分類整理本課內容。
3.學完本課，你有哪些認識 你還有什么困惑

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