資源簡介

《老少同樂重陽節》綜合實踐活動教案
教學目標
1.使學生了解重陽節的來歷和習俗，感受傳統文化的魅力。
2.通過實驗活動，提高學生的觀察能力和動手能力。
3.在活動中培養學生的團隊合作精神和交流能力。
教學重點
了解重陽節的來歷和習俗，學會觀察和動手制作。
教學難點
在實驗活動中，培養學生的觀察能力和動手能力。
教學準備
1.重陽節相關資料。
2.實驗材料：菊花茶、茱萸、重陽糕等。
3.其他材料：觀察記錄表、重陽節習俗宣傳冊等。
教學過程
1.導入（5 分鐘）
2.教師通過圖片或視頻展示重陽節的相關內容，引起學生對重陽節的興趣。
3.教師：同學們，你們知道重陽節是什么節日嗎？它有哪些習俗呢？
4.重陽節的來歷和習俗（10 分鐘）
5.教師講解重陽節的來歷和習俗，如登高、賞菊、佩茱萸、吃重陽糕等。
6.教師發放重陽節習俗宣傳冊，組織學生分組討論，了解更多的重陽節習俗。
7.實驗活動（15 分鐘）
8.教師組織學生進行實驗，制作菊花茶和茱萸香囊。
9.教師為學生提供菊花茶和茱萸，指導學生觀察其外形、顏色、氣味等。
10.學生在教師的指導下，使用工具和材料，制作菊花茶和茱萸香囊。
11.分享與交流（10 分鐘）
12.學生展示自己制作的菊花茶和茱萸香囊，并分享制作過程中的心得體會。
13.教師引導學生互相評價和學習，提高學生的動手能力和觀察能力。
14.重陽節活動策劃（10 分鐘）
15.教師組織學生分組討論，策劃一個適合重陽節的活動方案。
16.學生在教師的指導下，填寫觀察記錄表，記錄活動策劃的過程和結果。
17.總結與評價（5 分鐘）
18.教師對本次活動進行總結，強調重陽節的意義和價值。
19.教師：通過今天的學習和實踐活動，我們了解了重陽節的來歷和習俗，學會了制作菊花茶和茱萸香囊。希望大家在今后的生活中，能夠關注傳統文化，傳承中華美德。
20.學生自我評價，分享在活動中的收獲和體會。
21.教師對學生的表現進行評價，鼓勵他們在今后的學習和生活中繼續努力。
教學反思
本次綜合實踐活動讓學生在輕松愉快的氛圍中了解了重陽節的來歷和習俗，學會了制作菊花茶和茱萸香囊。在教學過程中，教師與學生的交流和實驗活動有助于激發學生的學習興趣，提高學生的觀察能力和動手能力。然而，在實驗活動中，部分學生可能對實驗過程中的細節不夠熟悉，需要教師進一步指導和強化。在今后的教學中，教師可以設計更多與實際生活緊密結合的實踐活動，提高學生的參與度和學習效果。

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