資源簡介

課題 光的折射
學習目標
1.知道光的折射現象及折射光線和折射角； 2.知道光的折射規律及在折射現象中光路可逆； 3.能夠用光的折射解釋生活中的一些簡單現象。
課前學習任務
復習： 1. 光的直線傳播 2. 光的反射
課上學習任務
【學習任務一】學習、了解光的折射現象 光的折射概念： 光從 時，傳播方向會 ，這種現象叫做 光的折射。
【學習任務二】通過觀察和對比，建立光的折射模型。 嘗試畫出光從空氣斜射入玻璃的傳播路徑：
【學習任務三】探究光的折射規律： 探究一： 折射光線與入射光線、法線是否在同一平面內 實驗結論： ______________________________________________________________________ 探究二：折射角與入射角的關系 情況 1：光從空氣斜射入玻璃： 實驗數據記錄表： 入射角/°折射角/°
實驗結論： ______________________________________________________________________ 情況 2：光從玻璃斜射入空氣： 實驗數據記錄表： 入射角/°折射角/°
實驗結論： 探究四：在折射現象中光路是否可逆 請觀察實驗現象，得出實驗結論： ____________________________________________________________ 探究三：折射光線是否與入射光線分別位于法線兩側 實驗結論： _____________________________________________________________________ 【學習任務四】分析生活中的折射現象： 1.如圖 1 所示，嘗試用光的折射知識解釋“錢隨水光而顯現” 的原因
2.如圖 2 所示，嘗試解釋水中的筷子變彎的原因
3.潛水員從水中看到的岸邊的物體會 （選填：“偏高”、“偏低”或“不變”）。 4.簡單描述海市蜃樓形成的原因：
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光在不同介質中的傳播速度是不同的，同時，光在不同的介質中傳播時，折射角度 也不相同，為了反映不同介質對光的折射能力的強弱，我們引入折射率的概念。它是真 空中的傳播速度與光在該介質中的傳播速度之比。材料的折射率越高，使入射光發生折 射的能力越強。 公式是：n=c/v 。不同介質折射率不同，我們把折射率較小的介質稱為光疏介質，折 射率較大的介質稱為光密介質。 當光從光密介質（玻璃）垂直弧面沿 AO 方向射入光 疏介質（空氣）時，會發生反射和折射現象(如圖 1)。隨 著入射角的增大，折射光線越來越偏離法線，同時越來 (
圖
1
)越弱，反射光線越來越強，入射角增大到某一角度時， 折射角將等于 90 度，入射角再增大，折射光線消失， 只剩下反射光線，這種現象稱做全反射。 為什么水中或玻璃中的氣泡，看起來特別明亮？
(如圖 2)那是因為光從水或玻璃射向氣泡時，一部分光在分界面上發生了全反射。
圖 3 圖 2 圖 4
在光學儀器里，常用全反射棱鏡來代替平面鏡，改變光的傳播方向。例如望遠鏡、 潛望鏡等等。現在應用最廣泛的光纖通信(如圖 3、4)在光信號傳播過程中就是利用了全 反射，有干擾小、信息容量大等很多優點。光導纖維在醫學上可以制成內窺鏡，用來檢 查人體胃、腸、氣管等臟器的內部。

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