資源簡介

課題 3會動的卡片 授課日期：
教學(xué)目標(biāo)要求 1．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生能用一張紙制作一些小手工。 2．在動手的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn) 發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，自己制作紙工小成品。
教具準(zhǔn)備 課件
教學(xué)過程
教師活動 學(xué)生活動 自我反思
導(dǎo)入： 上節(jié)課我們用紙變出了各種各樣的東西，你有沒有想過用紙變出一些會動的東西，讓紙能夠活起來呀！今天我們就來制作“會動的卡片---會飛的小鳥”。 新授： 1看圖。提問：這些彩色紙多漂亮呀！你能讓彩紙“動”起來嗎？ 2、看圖，對比左右兩幅圖，想一想，卡片的哪些部位能“動”起來？ 3、動腦筋想一想，怎么樣讓紙“動”起來呢？ 4、仔細(xì)觀察小鳥的制作圖解，說出小鳥制作分為幾部分。 5、仔細(xì)探究卡片的做法，并說出制作步驟 6、制作鳥的翅膀 小鳥在空中飛主要是他的翅膀在動，我們就先來完成小鳥的翅膀。 看書P9。 看完后你覺得怎么做合適呢？先后順序是什么？ 小組討論，匯報。 準(zhǔn)備材料袋里的綠紙板，在他的一端畫好線，按照書上的例子折疊。 設(shè)計制作鳥的翅膀，對折剪開，分別粘貼在紙條上，將翅膀展開， 在卡紙上刻兩個口子，將紙條穿好。 7、制作鳥的身體 會飛的小鳥的主要部分完成了，下面你可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計制作小鳥的其他部位，參照書10頁的過程，首先確定小鳥的位置，粘貼鳥身，完成后可以裝飾一下， 動手玩一玩會動的卡片吧！ 我們的小鳥自由的在天空中飛翔。 展示學(xué)生作品 互相評議 學(xué)生傾聽 學(xué)生發(fā)表意見 指名回答 學(xué)生動手操作
板書設(shè)計： 3會動的卡片 翅膀 鳥的身體

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