資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《新年的禮物》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同：學會整理和反思自己的生活，發現、感受自己一年來在身體、學習和生活各方面的變化和成長，并為此產生愉悅的心情。
道德修養:認識到自己的進步和成長不僅需要自己的努力，也離不開他人的幫助，學會向他人表達感謝。
責任意識:相信每個人通過努力都會有進步和成長，樹立成長的信心，激勵自己繼續努力和進步，逐步養成積極向上的生活態度。
法治觀念：通過實踐體驗、觀察對比、互動交流和照片展示等方式，發現自己在身體外形、學習能力、生活技能等方面的變化和成長，產生愉悅的心情。
健全人格：通過閱讀繪本故事、自我反思互動交流等方式，認識到自己的進步和成長，懂得取得進步不僅需要自己的努力，也離不開他人的幫助。
話題一 “新年的收獲”和“收獲哪里來”教學反思：
活動聯系實際，以學生自身生活為出發點，讓學生從生活、學習等幾個方面說說自己的進步，并通過填表、畫圖等方式，增加學生成功體驗的機會。每個學生都擁有評價的自主權，多元化的評價可以幫助學生正確認識自我，并為接下來的“收獲哪里來”活動作鋪墊。
在感受到自己一學期的成長和進步后，教師引導學生明白這些進步主要來自自己的努力和他人的幫助，以此激勵自己不斷進步:繪本閱讀旨在讓學生懂得感謝:制作卡片表達自己的感激之情，不僅可以服煉學生動手和與人交往的能力，也豐富了學生肯定自我的情感體驗。

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