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第三章 發現與明確問題 復習學歷案-2023-2024學年高中通用技術地質版(2019)必修《技術與設計1》

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第三章 發現與明確問題 復習學歷案-2023-2024學年高中通用技術地質版(2019)必修《技術與設計1》

資源簡介

第三章 發現與明確問題知識點復習
【課題與課時】
1.課題:第三、四章——發現與明確問題、放飛設計創意知識點復習
2.課時:1課時
【學習目標】
1.掌握技術問題的來源以及發現問題的方法;
2.理解問題轉化為課題的條件;
3.掌握創新設計的類型及創新思維的特征;
4.把握收集創意的方法
【知識講解】
第一節 發現問題與確定課題
發現問題是設計的起點,明確解決這個問題的具體要求和各種限制條件,就
是確定設計的定位。
技術問題的來源——人類生存活動中必然會遇到的問題(人類的需求和愿望)
——由別人給出問題,設計者必須針對尋求解決方案
——基于一定目的,由設計者主動發現問題并試圖解決它
發現問題的途徑與方法——觀察日常生活(觀察法)
——收集和分析信息(問卷法、訪談法、網絡調查法)
——技術研究和技術試驗
問題→課題——是否值得解決?
——是否當前尚未得到解決?
——是否能夠解決(是否符合科學規律)
——是否當前能夠解決
第二節 設計要求和定位
設計課題確定后,我們要進一步明確設計的具體要求,包括應達到的標準和
所受的的限制,從中選擇有價值的問題進行設計定位。
明確問題——收集目標人群的“需求”信息
分析研究——柱狀圖、餅狀圖、折線圖、表格等統計和分析獲得的信息
限制條件——設計人員自身能力、成本、工藝、環境等條件

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