資源簡介

課題：串、并聯電路中電壓的規律
【學習目標】
1.通過分組實驗探究，掌握串聯電路中的電壓規律，能準確說出串聯電路中各用電器兩端電壓和電源兩端電壓的關系；
2.通過小組合作探究，掌握并聯電路中的電壓規律，能準確說出并聯電路中各支路電壓和電源兩端電壓的關系；
【評價任務】
1.通過探究活動的任務1，完成評價任務一，（練習1A）實現目標1。
2.通過探究活動的任務2，完成評價任務二，（練習2A），實現目標2。
【資源與建議】
本節是在學習了串并聯電路的電流規律和電壓的概念的基礎上展開的，由“串聯電路中的電壓規律”和“并聯電路中的電壓規律”兩部分內容構成。學習的重點是通過實驗自主探究串并聯電路中的電壓規律。
學習流程： 探究串聯電路中用電器兩端的電壓特點
將所學知識應用于生活實際
探究串聯電路中用電器兩端的電壓特點
【學習過程】
活動： 探究串、并聯電路中用電器兩端電壓和電源兩端電壓的關系。
任務1：探究串聯電路中用電器兩端電壓和電源兩端電壓的關系。
1.提出問題：串聯電路中用電器兩端電壓和電源兩端電壓存在怎樣的關系？
2.猜想與假設：
3.設計實驗與制定計劃： 4.進行實驗與收集證據：
①調節電壓表指針指零，檢查器材。
②按照電路圖連接電路。
③用 測量 ，記為 。
④用 測量 ，記為 。
⑤用 測量 ，記為 。
實驗電路圖 ⑥總結串聯電路中用電器兩端電壓和電源兩端電壓的關系。
5.分析與論證：
6.實驗結論：在串聯電路中， 。
7.評估、交流與合作：在本實驗中，有沒有你認為不合理的地方？在進行實驗操作的時候你有沒有失誤？你認為在該實驗中應該有哪些注意事項？將自己在本實驗中的經驗、教訓和心得跟大家交流交流。
任務2.探究并聯電路中各支路兩端電壓和電源電壓的關系。
1.提出問題：并聯電路中用電器兩端電壓和電源兩端電壓存在怎樣的關系？
2.猜想與假設：
3.設計實驗與制定計劃： 4.進行實驗與收集證據：
①調節電壓表指針指零，檢查器材。
②按照電路圖連接電路。
③用 測量 ，記為 。
④用 測量 ，記為 。
⑤用 測量 ，記為 。
實驗電路圖 ⑥總結并聯電路中用電器兩端電壓和電源兩端電壓的關系。
5.實驗數據及數據分析：
6.實驗結論：在并聯電路中， 。
7.評估、交流與合作：在本實驗中，有沒有你認為不合理的地方？在進行實驗操作的時候你有沒有失誤？你認為在該實驗中應該有哪些注意事項？將自己在本實驗中的經驗、教訓和心得跟大家交流交流。
練習1A.探究串聯、并聯電路電壓規律

（1）請根據電路圖，連接實物圖 ；
（2）測量兩端的電壓時，電壓表示數如圖甲，則燈泡兩端的電壓為 ；
（3）若電源電壓為，且保持不變，兩端的電壓為 V，請在圖乙中標出燈兩端的電壓 ；
（4）用電壓表分別測出丙圖中兩燈及電源兩端的電壓，三次測量的電壓 。

練習2A．同學們用如圖甲所示的電路來探究“串聯電路的電壓規律”。

（1）小明要用電壓表測量燈L1兩端的電壓，連接的電路如圖乙所示，圖中有一根導線接錯了，請你在接錯的導線打“×”，并用筆重新畫一根正確連接的導線；
（2）改正電路后，閉合開關S，電壓表的示數如圖丙所示，讀數為 V。
【作業設計】
1.基礎類作業：（A 簡單基礎 B全體綜合 ）
課后練習：3A 4B
1A.在如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　　）
A．1.2V，4.8V B．6V，1.2V
C．1.2V，6V D．4.8V，1.2V
2B.如圖的電路中，閉合開關，電壓表V1的示數為6V，電壓表V2的示數為3.4V，那么下列說法中錯誤的是（　　）
A．可知電源兩端電壓為6V
B．可知L1兩端電壓為3.4V
C．將電壓表V2換成電流表，閉合開關，則L1亮，L2不亮
D．將電壓表V1換成電流表，閉合開關，電路短路
2.綜合類作業：
1.在“探究串聯電路電壓的特點”實驗中。
（1）如圖所示，連接電路時，至少需要 根導線。連接電路時，開關應處于 狀態；
（2）實驗中測量L2兩端電壓時，保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，能否測出L2兩端電壓？理由是 ；
（3）小明分別出AB、BC、AC間的電壓UAB、UBC、UAC，分析實驗數據，得出串聯電路電壓的特點的關系式： 。
3.反思類作業：
（1）思考想辦法讓自制臺燈能更靈敏的控制小燈泡的亮度。

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