資源簡介

統編版歷史八年級上冊第1課
《鴉片戰爭》教學設計
一、教材分析 本課是八上歷史的開篇之課，是第一單元《中國開始淪為半殖民地半封建社會》的第一章。十九世紀上半葉，結束工業革命的資本主義列強為了開拓市場和掠奪原料，不斷殖民擴張、傾銷商品，與閉關鎖國的腐朽清王朝產生矛盾，進而引發戰爭。本課主要講述了林則徐領導的虎門銷煙和英國以此為借口發動的鴉片戰爭的大致經過，是近代百年屈辱的起點，是中國近代史的開端，在教材中具有開篇點題的地位和作用。
二、學情分析 本課授課對象是初二年級學生，在接受一年歷史教學的情況下，已經能對歷史史實與史料進行初步的分析，但思維還是有一定的形象性，抽象總結歸納歷史邏輯的能力較弱，因此教師應該在圖文結合、趣味教學的基礎上引導學生歸納理解鴉片戰爭產生的根本原因、清朝戰敗的根本原因，要注重激發學生的自主學習興趣。
三、教學目標 1.，引導學生理解鴉片戰爭產生的根本原因是資本主義發展的結果；鴉片戰爭戰敗的根本原因是腐朽的封建制度難以抵抗先進的資本主義制度。（唯物史觀） 2.了解鴉片戰爭前的中外形勢，圖文結合學習鴉片戰爭的整個時空過程。（時空觀念） 3.能夠分析并運用史料解釋鴉片戰爭爆發的原因和《南京條約》的內容及其影響；對半殖民地半封建社會等概念有初步了解。（史料實證）（歷史解釋） 4.學習并記憶林則徐虎門銷煙、三元里人民抗英等中國人民反抗外來侵略的基本史實，感受其維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神；培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感和責任感。（家國情懷）
四、教學方法 講授法、材料分析法、問答法、任務驅動法。
五、重點難點 本課重點：鴉片戰爭及《南京條約》 本課難點：鴉片戰爭前的中外形勢;鴉片戰爭對中國的影響
六、教學過程
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 出示中國鴉片泛濫與資本主義國家英國追逐利益的對比圖片， 師：請大家思考一下，如果中國禁止鴉片販賣，失去利益的英國會如何抉擇？ 圖文結合吸引學生注意，引發學生思考
一、戰之原因：鴉片走私與林則徐戒煙 （一）鴉片走私 出示材料： 材料一：19世紀中期， 歐美各國紛紛完成了從工場手工業向資本主義機器大工業的轉變。隨著生產力的發展，出現了商品過剩和市場狹小的矛盾。….新興資產階級在全世界尋找工業產品傾銷市場和掠奪原料，……其中英國由于引導了工業革命而獨占鰲頭，成為“日不落帝國”。
—— 楊麗紅《論科技革命對經濟全球化的推動作用》材料二：1793年乾隆皇帝在致英國國王的信中說:“天朝物產豐富，無所不有，原不假外夷貨物以通有無。”
——梁廷楠 《粵海關志》卷 材料三：到了明代和清前中期，出現了歷史性的反轉:中國在國際上變得“只賣不買”，至少是“只賣少買”。我們賣出自己的產品，而且往往賣得很廉價，價格很有“競爭力”，卻不買或很少買外國貨，只愿收銀子。于是出現巨額的順差，外邊的白銀大量涌進中國。
——秦暉《古商路上的逆差貿易》師：請同學們閱讀材料，思考一下，這三則材料分別體現了中英兩方對外貿易的什么特征？試著總結一下。 師：當時的清朝在對外貿易中占據優勢，那么同學們思考一下，英國會心甘情愿賠本虧錢嗎？對，不會，那么他們會想什么辦法來斂錢呢？同學們說的沒錯，就是罪惡的走私鴉片。 出示圖片：罪惡的鴉片膏 出示材料： 材料四：1808-1856年間， 大約有3. 68億白銀流出國外，清政府面臨著嚴重的貨幣危機。白銀外流使整個中國都陷入了貧困。
—林滿紅《銀線: 19世紀的世界與中國》 材料五：請君莫畏大炮子， 百炮才聞幾個死 請君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。我所畏者鴉片煙,殺人不計億萬千。君知炮打肢體裂,不知吃煙腸胃皆熬煎;君知火箭破產業,不知買煙費盡囊中錢。 —— 《炮子謠》 材料六：迨(鴉片)流毒于天下,則為害甚巨,法當從嚴。若猶泄泄視之,是使數十年之后,中原幾無可以御敵之兵,且無可以充餉之銀。
—《林則徐 奏稿》 師：鴉片的罪惡可見一斑，請同學們聯系課文閱讀材料，歸納鴉片的嚴重危害。 （二）林則徐禁煙 出示圖片：林則徐 師：在危難當頭，民族英雄林則徐站了出來，毅然在虎門銷毀鴉片，請同學們閱讀課文一起和老師填寫虎門銷煙的基本內容。 出示材料： 材料七：斯戰也，我國統稱鴉片戰爭，蓋以其由于繳交鴉片而起。外國歷史學者則言其原因復雜，林則徐之強繳鴉片，只其導火線耳....
——陳恭祿《中國近代史》 材料八：英國外相巴麥尊在議會上發表的講話:“清政府竟然把能給我們大英帝國帶來無限利益的商品,全部給予銷毀!我要求議會批準政府.....去懲罰那些極其野蠻的國家....要保護我們天經地義的合法貿易!”
——劉存寬《試論英國發動第一次鴉片戰爭的雙重動因》
師：請大家閱讀材料，分析總結鴉片戰爭爆發的原因有哪些？ 結合材料，聯系課內外知識，鍛煉學生提取材料信息，概括及分析問題的能力 培養學生史料分析的能力 與學生互動，同時連接子目，增強邏輯 圖文結合，更加直觀，加深學生理解。 培養學生提取信息和解讀史料的能力，客觀理性辯證分析問題的能力 加強學生互動 培養家國情懷，培養學生民族認同感。 培養學生史料分析的能力
二、戰之過程：英國發動侵略戰爭 戰爭第一階段 出示圖片：戰爭第一階段立體地圖 師：請同學們順著老師的指引閱讀地圖。 出示圖片：關天培 師：關天培在英軍進攻虎門炮臺時身先士卒，英勇犧牲，是民族精神的典型代表。
三元里人民抗英是近代中國人民第一次自發反侵略的英勇斗爭，體現了中華民族勇于斗爭、不甘屈服的民族精神。他們是民族精神的代表，值得我們銘記。
戰爭第二階段 出示圖片：戰爭第二階段立體地圖、陳化成 師：現在我們來跟著地圖指引了解戰爭的第二階段，也是結束階段。 師：清政府在南京的妥協和簽約宣告了鴉片戰爭以中國失敗而結束，那么請同學們以小組為單位進行討論，思考鴉片戰爭為何會失敗？ 出示表格：政治、經濟、軍事、外交的全方面對比 師：現在大家一起來全方位對比清末與英國的綜合國力，我們可以明顯看出，清末的落后是全方位的落后。而事實上， 全面落后的根本原因就是腐朽落后的封建制度難以抵抗先進的資本主義制度。 教師講解，使學生掌握基礎知識。立體地圖，圖文結合，增強學生理解，更加直觀。 培養家國情懷，培養學生民族認同感。 教師講解，使學生掌握基礎知識。立體地圖，圖文結合，增強學生理解，更加直觀。 培養小組合作探究的能力、培養歷史解釋與分析的能力、培養歸納歷史邏輯的能力 表格對比更加直觀，加強學生理解
三、戰之結果：《南京條約》的簽訂 《南京條約》的簽訂 師生填寫表格 師：鴉片戰爭戰敗的結果就是簽訂了《南京條約》。現在請同學們閱讀課文，和老師一起填寫《南京條約》的相關內容。 出示表格：同一時期的其他不平等條約 師：鴉片戰爭的勝利在事實上轟開了中國的大門，英法美等資本主義列強紛紛涌上，搶奪中國的市場和原料，攫取特權，因此在這一時期又簽訂了許多不平等條約，它們的相同點都是在攫取特權。 深遠影響 師：請同學們閱讀課文，總結鴉片戰爭與《南京條約》的深遠影響？ 師：鴉片戰爭最深遠的影響就是中國開始淪為半殖民地半封建社會。這個術語什么意思？是一半一半嗎？其實，半殖民地是從政治地位方面來看，中國形式上還有清政府，而事實上已經被外國侵略殖民了；而半封建是從經濟發展的方面來說，中國雖然還以男耕女織的自然經濟為主導，但已經發展出了資本主義，社會開始向近代化發展了。 師：總結起來，鴉片戰爭就是中國近代史的開端，相信同學們可以更深刻地理解這句話了。 教師講解，掌握基礎知識。師生填寫表格，加強互動。 連接子目，增強邏輯 教師講解，掌握基礎知識。 培養家國情懷價值觀。
課堂小結與板書設計 課堂小結加深學生印象 思維導圖加強學生總結理解能力
課堂鞏固 2023·貴州貴陽·統考中考真題
“它使中國的社會性質變化了，社會主要矛盾變化了，人民革命的任務變化了，因此，它是中國歷史的轉折點，是中國近代史的開端。”材料中的“它”是（ A ）
A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
2023·甘肅隴南·統考中考真題
戰前，中國市場上主要以土布為主，洋貨是少數人問津的“奢侈品”；戰后，洋布等日用品日益增多，逐漸占據進口商品的主導。這說明該戰爭（ D ）
A．使列強控制了中國的經濟命脈 B．使西方的侵略勢力深入到內地
C．使列強攫取了在華設廠的特權 D．使中國的自然經濟遭到了破壞 2023·湖南常德·統考中考真題
2023年是香港回歸祖國26周年，香港的回歸，不僅洗雪了中國的百年國恥，更促進了香港的持續穩定繁榮，我國香港問題的形成開始于（ B ）
A．《天津條約》 B．《南京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
2023湖南郴州統考中考真題
早在19世紀我國就有一位進步官員意識到毒品的危害,他指出:如果聽任鴉片流毒，“是使數十年后,中原幾無可以御敵之兵,且無可以充餉之銀”。這位官員是( A )
A.林則徐 B.魏源
C.孫中山 D.陳獨秀
統考中考真題 增強實戰能力
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