資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《學習伴我成長》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:知道生活中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長。
道德修養:體會學習對于人成長的重要意義。
法治觀念:了解學習的重要性，學會積極主動地學習，善于利用各種機會學習。
健全人格:懂得學無止境，領悟人應該不斷地學習，初步具有終身學習的意識。
責任意識:認識學習的重要性，熱愛學習，樹立終生學習的觀念，不斷充實自己。
話題一 《成長離不開學習》教學反思：
第一課時: 成長離不開學習
本課時教學邏輯設計:回憶自己成長過程中的學習——觀察別人的學習——每個人都需要終身學習。第一個教學環節首先引導學生回憶自己的學習經歷，重點讓學生回憶從出
生到現在學會了些什么，回憶的順序按照嬰兒期、幼兒期、學齡期三個階段。回憶的內容包括多方面，如學說話、學走路、學運動、學跳舞、學識字、學畫畫、學做手工、學禮儀等，教師再引導學生思考:如果一個人不學習 會出現什么樣的情況 可通過狼孩的事例來進行說明。第二個教學環節可引導學生觀察身邊的成年人，包括爸爸媽媽、親戚朋友、老師等，發現和感受身邊很多人都在不斷學習。第三個教學環節可引導學生探究為什么成年人也要不斷地學習，最終引導學生得出結論:人的生應不斷地學習，終身學習。

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