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浙江省高中信息技術學業質量水平新課標測試題二題目(含答案)

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  1. 二一教育資源

浙江省高中信息技術學業質量水平新課標測試題二題目(含答案)

資源簡介

高中信息技術學業質量水平測試題
《數據與計算》&《信息系統與社會》
一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合
題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)
1.某智能音箱利用深度學習來實現語音交互,提供新聞、天氣、百科問答、閑聊等服務。該智能音
箱始終收集著周圍環境中聲音,用戶可使用某個關鍵詞來喚醒該智能音箱。該智能音箱實現“智
能”是通過
A.符號推理
B.數據驅動
C.與用戶交互
D.收集周圍環境中的聲音
2.小張想利用深度學習技術開發一款“花卉識別”的軟件。準備數據集期間,他從互聯網上搜集了
5000張花卉圖片,將這些圖片預處理為100*100像素,24位色的BMP圖像,并按花卉種類整理
存放。下列說法正確的是
A.小張搜集的圖像在計算機中以二進制的形式存儲
B.小張處理的圖像數據量大,符合大數據的特征
C.預處理后的不同BMP圖像之間存儲容量也不同
D.若將圖片預處理為100*100像素,256色的圖像,則單張圖像存儲容量將變大
3.某旅游景點門票全票價格為60元,購買兒童票的算法流程圖如第3題圖所示。
開始
輸人身高h的值
是12米
≤1.5米
第3題圖
現有下列身高的六位兒童:
①1.1米②1.2米③1.3米④1.4米⑤1.5米⑥1.6米
購買該景點門票的總費用為
A.120元
B.150元
C.180元
D.210元
4.下列Python表達式的值為偶數的是
A.12*3%5
B.len("Welcome")
C.int(3.9)
D.abs(-8)
5.某壓縮算法的基本思想是用一個數值和一個字符代替具有相同值的連續字符串。例如,輸入字符
串“RRRRRGGBBBBBB”,壓縮后為“5R2G6B”。小錢設計了以下Python程序來實現上述功能。
st=input("輸入字符串:")
c=l1;p=l;s=*M
while p<=len(st)-1:
if st[p]==st[p-1]:
c+=1
else:
s+=str(c)+st [p-1]
c=1
p+=1
s+=str(c)+st[p-1]
print(s)
若刪除加框處的代碼,輸入字符串“CCCHHDDDD”,則輸出的結果為
A.3C2H4D
B.3C2H4
C.3C2H
D.2H4D
6.小張收集了近階段要學習的英文單詞,存儲為“data.txt”文件,格式如第6題圖所示。
自data.tt-記事本-回x
文件日編E格式(O)查看山
幫助H)
China
computer
machine
capsule
serial
第6題圖
處理“data.txt”文件中英文單詞的Python程序段如下:
file="data.txt"
n=0
for word in open(file):
if word[0:1]=="c":
n=n+1

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