資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.勞動工具的探究教學方案設計
教學主題 勞動工具的探究 課型 授課日期
教學目標 認識各類勞動工具，了解其發展、演化發現勞動工具使用過程中出現的問題，培養學生關注生活，善于觀察的能力。
教學重點 認識各類勞動工具，了解其發展、演化
教學難點 發現勞動工具使用過程中出現的問題，培養學生關注生活，善于觀察的能力。
學力基礎 六年級的學生有較強的勞動能力，能夠認識各類勞動工具，但對于發現其中的問題，并提出改進想法，確實有難度。 課時安排
課時教學方案預設 修改與完善
課時目標
教學準備 課前資料查找
一、情境導入 生活中處處有勞動：用餐前要洗菜做法，教室地面臟了要做清潔，工廠生產玩具要制作模具……這些都需要用到工具。那么，怎樣才能讓勞動工具得心應手呢？引出學習主題學生舉例說說自己的想法勞動探究1人類社會發展與勞動工具效率的提升有著緊密的關系。課前，已經讓大家分小組進行探究：不同時期的勞動工具都有什么特點？分別有哪些具有代表性的工具？新工具的出現對社會產生了哪些影響？2.小組匯報交流3.表格出示三、勞動實踐1.發現問題是改進勞動工具的關鍵。如何發現生產、生活中的問題呢？2.我們來看這是慧慧同學通過“實踐體驗”和“調查訪問”兩種途徑來發現的問題，并填寫了黑板擦使用體驗和問題發現表。3.日常生活中，還有哪些勞動工具存在不足？四人小組討論，仿照慧慧的做法，開展調查，發現身邊某種勞動工具存在的問題。四、勞動反思 既然這么多勞動工具存在改進的空間，為什么沒有人著手改進呢？結合你的使用報告或調查表，試著從勞動工具的創意、材料、技術等方面分析一下原因。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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