資源簡介

原
色
三
寶
我
來
識
（一）活動名稱：小班綜合活動“原色三寶我來識”
（二）活動目標：
1.激發幼兒對色彩的興趣，體驗藝術的色彩美。
2.培養幼兒對色彩的認知能力及運用色彩涂色的創造力。
3.讓幼兒認識到三原色的奧秘，培養幼兒自主調色的能力。
（三）活動準備：
1.經驗的準備：①幼兒了解生活中常見的顏色 ②請家長與幼兒一起觀看繪本《小藍與小黃》。
2.物質的準備：①PPT課件 ②紅黃藍三原色顏料，塑料針管，調色盤，小刷子 ③水彩筆一盒 ④紅黃藍綠四色卡紙各一張，白色卡紙四張 ⑤畫有彩虹橋的宣紙若干
（四）活動過程：
1.導入環節（導入活動，激發幼兒參與的興趣）
導入――兒歌導入《七色光之歌》，激發幼兒對色彩的興趣。
（1）欣賞兒歌《七色光之歌》
（2）提出問題：什么是七色光？
（3）教師解釋“七色光”的含義并出示PPT認識顏色，結合班上小朋友的服飾顏色舉例。
2.幼兒交流討論，激發探索興趣
談話“最厲害的顏色寶寶”，激發幼兒對顏色的探索欲望。
（1）提出問題：七種色彩寶寶哪個最厲害呢？
（2）自由講話，發表自己的意見，并請幼兒在集體面前講述。
（3）教師總結幼兒的講述情況并在操作活動中揭秘。
3.操作活動
色彩游戲：“三色寶寶變變變”
（1）了解三原色的多變性，啟發幼兒的創造性思維。
（2）教師操作師范三原色的多變性，揭秘三色寶寶最厲害。
（3）讓幼兒自主嘗試利用三原色變得更多的色彩。
4.創作活動
用三原色涂色：美麗的彩虹橋
（1）教室出示若干畫有彩虹橋輪廓的畫紙和三原色針管顏料，請幼兒談談怎樣畫出多彩的彩虹橋。
（2）幼兒交流，討論用三原色針管顏料著色的方法。
（3）教師示范繪出多種顏色，并請幼兒參與。
（4）幼兒將自己設計的彩虹橋全班展示并介紹。
5.結束部分――教師總結，情感共鳴
（1）三色寶寶本領大
（2）不識三色，傷害大
（3）會用三色，好處多
活動延伸：
將小朋友的彩虹橋訂成一整本，放在幼兒園圖書館展示，鼓勵幼兒對顏色的運用及創造，激發幼兒學習興趣。(共3張PPT)
原色三寶我來識
（小班）
“七色光之歌”
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