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人音二下第一單元 春風(fēng) 課件+素材

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  1. 二一教育資源

人音二下第一單元 春風(fēng) 課件+素材

資源簡介

(共12張PPT)

風(fēng)
If we can only encounter each other rather than stay with each other,then I wish we had never encountered.
春風(fēng)
聽到這個題目,你想到了什么呢?
櫻花
唐朝時我國已普遍載滿了私家庭院,當時萬國來朝,日本朝拜者將櫻花帶回來日本。
櫻花象征熱烈、純潔、高尚。被稱為日本國花
這是什么花呢?同學(xué)們見過嗎?
聆聽樂曲,
帶給你什么樣的感受呢?
對比《春之歌》你更喜歡哪一首?
春風(fēng)
《春之歌》刻畫出中國春季的萬物復(fù)蘇、生機勃勃,音樂淳樸且富有詩意,有著積極向上的情感,流淌對生命的熱愛
《春風(fēng)》是一首日本兒童歌曲,旋律輕快活潑,充滿這天真爛漫的兒童心情
再次聆聽歌曲,感受日本的春天之情
春風(fēng)
日本
春天
兒歌
活潑
隨歌曲作出花兒開放的動作
在聽到合唱的樂段時,舉起雙手隨歌曲迎風(fēng)飛舞
春風(fēng)
A
第一段
描繪出溫柔的春風(fēng)輕輕吹拂大地的生動景象
B
第二段
表現(xiàn)來“花朵發(fā)芽、歌唱春天的景象,使歌曲童趣昂然,表達來兒童對春天的熱愛
用“l(fā)u”哼唱歌曲
春風(fēng)
完整聆聽歌曲,感受歌曲帶我們走進的春天
同學(xué)們再見

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