資源簡介

(共17張PPT)
凱皮拉的小火車
人教版四年級下冊音樂課件
目錄/CONTENTS
01
02
03
04
背景介紹
新課導入
歌曲分析
拓展延伸
背景介紹
01
請同學們揮拍視唱一段旋律，注意音準。
新課導入
02
請同學們注意樂譜中新增的延音線，揮拍視唱，注意節奏準確。
請同學們聽一聽這首作品中有沒有你們熟悉的曲調？這個曲調重復了幾次？每次的演奏樂器有什么不同？
歌曲分析
03
這首作品表現了一種交通工具的運行，請同學們再次聆聽這首作品，并思考：這首作品表現了哪種交通工具的運行場景？是如何通過力度、速度、音效等方式來表現的？
請同學們設計模仿火車行進的聲勢動作，按以下節奏隨音樂表現。
巴西作曲家，他把巴西民族音樂要素及巴西的民族打擊樂器運用到他的作品中，形成了獨特的巴西民族音樂風格。
Heitor Villa-Lobos
海托爾·維拉—洛博斯（1887–1959）
音樂家相冊
這首樂曲以逼真的音響生動地描繪了火車的行進聲響，悠揚的巴西風格旋律抒發了凱皮拉（農場工人）興奮激動的心情。樂曲中融入了巴西民族音樂要素，如悠長的民歌旋律、大小調式交替特點、切分音及巴西的民族樂器：竹刮板、響葫蘆、卡巴薩、巴西鈴鼓等。
作品介紹
竹刮板(Reco Reco)
表面帶槽的中空竹棒，用棍刮擦來發聲。
響葫蘆(Chocalho)
管狀金屬樂器，內裝石子，一搖就發出聲音。
卡巴薩(Cabasa)
表面帶槽且鑲嵌許多珠子的中空圓葫蘆，旋轉它時，表面的珠子發出響聲。
巴西鈴鼓(Pandeiro)
與普通鈴鼓相似，但鼓幫較深且嵌有更多金屬小圓片。
樂器陳列室
拓展延伸
04
請同學們再次聆聽音樂，分辨音樂中的民族樂器。
請同學們試著記錄民族樂器的節奏，并選擇合適的打擊樂器隨音樂表現。
凱皮拉的小火車
人教版四年級下冊音樂課件

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