資源簡介

初二勞技教案
三視圖
總課時：2 第二課時
教學目標：了解三視圖，正投影法，三視圖的形成，位置關系和投影關系，學會根據實物判斷相應的三視圖。學會畫簡單物體的三視圖。
教學重點：理解三視圖的形成和三視圖的位置關系。
教學難點：畫簡單物體的三視圖。
教學準備：多媒體課件。
教學過程：
三視圖的位置關系
主視圖：反映物體上、下、左、右的位置。
俯視圖：反映物體左、右、前、后的位置。
左視圖：反映物體上、下、前、后的位置。
用多媒體展示。
三視圖的投影關系。
主視圖和俯視圖之間長度相等，同時是對正的。
主視圖和左視圖之間高度相等，同時是平齊的。
俯視圖和左視圖之間寬度相等，但要旋轉90度。
3、三視圖的畫法。
（1）必須嚴格按照投影關系排列和繪制，視圖之間須留出一定空隙。
（2）先從主視圖畫起。
（3）俯視圖和左視圖，先畫其中一個，另一個圖用投影作圖，或度量作出。
評價和交流
做課后練習，使學生明白其中一些線條的含義。
實踐制作
根據三視圖，用橡皮泥（肥皂或黏土）制作立體模型。（尺寸不按比例）
初二勞技教案
三視圖
總課時：2 第一課時
教學目標：了解三視圖，正投影法，三視圖的形成，學會根據實物判斷相應的三視圖。學會畫簡單物體的三視圖。21教育網
教學重點：理解三視圖的形成。
教學難點：畫簡單物體的三視圖。
教學準備：多媒體課件。
教學過程：
視圖
在日常生活和生產中，對圖形往往要求能如實反映物體的形狀，而立體圖有些部分的形狀同實物不一致。那么，怎樣使畫出來的圖形不改變形狀呢？實踐證明，如果垂直平視一個物體的某一側面，看到的便是這一側面的真實形狀。這種正對著物體所畫出的圖形叫視圖。通過實物或多媒體展示，使學生理解。
投影的基本知識
正投影法
用手電筒光線做實驗，探究得到正投影。來引出正投影法的含義：用垂直于投影面的平行光線去照射物體，在投影面上得到物體投影的方法。
正投影的優點：當平面平行投影面時，它反映平面圖形原來的大小和形狀。
同時物體的一個投影只能反映某一面的形狀，只有把不同方向的投影按一定位置配合起來，才能把物體的形狀表示出來。21世紀教育網版權所有
正投影法通過多媒體演示，使學生理解。
物體三視圖的形成
先讓學生看書自習，了解三視圖的形成。后教師通過多媒體講解，使學生理解三視圖的形成。
主視圖——從前方向正面投影得到的視圖。
俯視圖——從上方向水平面投影得到的視圖。
左視圖——從左方向側面投影的得到的視圖。
根據三視圖的形成，來完成課本中的評價和交流的內容。

展開更多......

收起↑