資源簡介

(共10張PPT)
第四單元 控制及其設計
第一節 控制的方式與應用
事物的發展與變化具有多樣性。例如，降落的雨水，可以用來灌溉農田，也可以供人們沖洗物品，還可以發電，但也可能流入江河，甚至有可能引起洪澇災害；一棵樹可能因為某種原因結不出果實，也可能碩果累累，而且果實可能有大有小，或酸或甜。
任務一 理解控制的含義
任務一 理解控制的含義
技術體驗
事物的發展結果可能是人們預先期望的，也可能與預期的目標不相符，甚至是不希望得到的。如果我們想達到某一特定的目的，就必須借助適當的手段來實現。
1、控制的含義
例如：射手通過瞄準，使箭射中靶心；人們通過電冰箱獲得適當的溫度，使食物能夠長期存放；先進的生產流水線通過計算機的“指揮”，實現自動化生產等。
任務一 理解控制的含義
人們按照自己的意愿或目的，通過一定的手段，使事物向期望的目標發展，這就是控制。
理解控制現象，都要知道控制要達到什么目的，控制的對象是什么和采取什么控制手段。
例如，人騎自行車轉彎過程中的方向控制問題，其控制的對象就是自行車，控制的目的是為了改變自行車行駛的方向，控制的手段是騎車人通過雙手轉動車把，改變前輪的方向并帶動后輪。
任務一 理解控制的含義
控制事例 控制的對象 控制的目的 控制的手段
電風扇扇葉轉速快慢的控制 電風扇 調節速度 換檔
音響的音量控制 音響 音量的調節 旋鈕
熱水器溫度的控制 熱水器 調節出水口溫度的高低 混水閥
用噴霧器噴灑農藥 噴霧器 給莊稼治病 操作噴霧器的手柄
任務一 理解控制的含義
馬上行動
案例分析：從電風扇到空調再到智能空調
任務一 理解控制的含義
思 考：對比上述三種控制，比較它們的利弊。
2、控制的分類
從控制過程中人工干預的情形來分：
人工控制（手動控制）：打開普通自來水龍頭，按按鍵打開電燈、駕駛汽車等；
自動控制：數控機床、十字路口紅綠燈的轉換等；按照執行部件的不同，自動控制分為：機械控制、氣動控制、液壓控制、電子控制等
智能控制：智能空調
任務一 理解控制的含義
案例分析：傳送工件的簡易機械手
任務一 理解控制的含義
思 考：畫出該機械手從工作原點開始
到完成一個工件的取放過程的流程圖，并
思考該機械手控制的目的、對象和手段分
別是什么。。
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課堂小結
通過本節的學習，你學到了哪些知識？

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