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(共37張PPT)
義務教育教科書·美術 三年級下冊 第4課
《人物與環境》
同學們請你猜猜看，這幾位同學
在專心致志地看什么呢？
原來他們在看展覽。
原來他們在看海底隧道。
原來他們在看電影。
原來他們在看電影。
原來他們在看風景。
原來他們在看風景。
原來他們在看球賽。
原來他們在看球賽。
原來他們走進了哈利波特的魔法世界。
原來他們走進了哈利波特的魔法世界。
原來他們在飛船里看太空。
原來他們在飛船里看太空。
畫面的背景不同，人物所從事的活動就不同，表現的主題會不同，有趣嗎？畫面上人物與環境可以怎樣搭配表現呢？今天我們就來研究研究吧。
《人物與環境》
請看這對伙伴，他們的
身體動態有什么特點？請你
猜想一下，此刻，他們正在
干什么？
根據你們的想像，我們把人物放到不同的環境中來看一看吧。
看一看，給人物動態配合上環境背景怎么樣？再添加什么能讓畫面上的人物與環境更協調呢？
同學們請看，畫面中的人
物為什么變得與環境背景更統
一和諧了？
看來畫面中人物與背景環境要想和諧統一，不僅要結合人物的動態想象添畫合理的背景環境，還要根據背景環境改變人物的衣著與發飾，這樣才能相得益彰，成為和諧完美的整體畫面。
在這三個畫面中，人物除了衣
著、發式的變化還有哪些變化？
改變了人物的位置與方向又能呈現怎樣的畫面呢？
看來我們根據人物動態構思畫面環境時，還可以變換人物的位置與方向進行想象與思考，相信你會有更新奇的創意。
學習了畫面人物與環境的添畫方法，看！我們的創作更精彩了！
了解了人物與環境的表現方法，讓我們也來畫一畫好嗎？
藝術實踐：
請你從下面的人物動態中選擇你喜歡的一個動態，展開想像，并以他為主要人物創作添畫背景環境，創新完成新穎的繪畫作品。
評價：
1.說一說，你運用了哪些方法表現人物與環境？
2.找找看，誰的作品表現的人物與環境更富有創意？
課后拓展：
同學們，今天我們了解了畫面人物與環境的關系，知道了如何使畫面的人物與背景環境更協調，使畫面更完美，之后我們還要運用它們繼續創作表現《我們的社區》，相信你們的創作一定會更精彩！

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