資源簡介

司馬光砸缸-折紙
------小學勞動四年級上冊
一、教學目標
1.通過《司馬光砸缸》立體連環畫的制作，初步掌握立體紙粘貼畫的制作方法。
2.引導學生口述《司馬光砸缸》小故事，鍛煉學生的語言表達能力。
3.使學生思考《司馬光砸缸》故事至今廣為流傳的原因。
二、教學重難點
1.通過《司馬光砸缸》立體連環畫的制作，初步掌握立體紙粘貼畫的制作方法。
2.引導學生口述《司馬光砸缸》小故事，鍛煉學生的語言表達能力。
三、教學準備
已提供的器材：“司馬光砸缸”活動圖片，膠水
還需要準備的器材：剪刀
四、教學過程
（一）激情導入：
我國北宋時代，有個大歷史學家叫司馬光，他小時候就聰敏過人，他砸缸救人的故事至今廣為流傳。（給學生播放司馬光砸缸的動畫片出來欣賞）
讓我們用立體折貼連環畫來把《司馬光砸缸》的故事展現出來吧！
（二）活動過程：
1.拿出《司馬光砸缸》彩印紙，看圖閱讀這個故事：仔細看看這個連環畫中的1－2圖、3－4圖、5－6圖是怎樣由彩印紙下側的相應的各圖連貫起來的。
2.把1－2圖、3－4圖、5－6圖三幅連環畫沿邊框實線 剪下來，并按圖中的（﹉﹉）和點實線（﹎﹎）將畫面正折和反折。
3.按粘貼標記把1－2圖、3－4圖、5－6圖依次順序粘連起來。
4.將彩印紙下側的三幅小圖沿輪廓線仔細剪下并將粘貼標記部分正折，把各圖沿虛線正折，然后，把三幅小圖粘貼到相應的1－2圖、3－4圖、5－6圖上。這樣，一幅《司馬光砸缸》立體連環畫就做成了。
5．請你按照立體連環畫的順序講講《司馬光砸缸》救出小朋友的故事。
五、作業
回家后把,《司馬光砸缸》救出小朋友的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
六、小結
通過《司馬光砸缸》立體連環畫的制作，初步掌握立體紙粘貼畫的制作方法。
課后小結：《司馬光砸缸》救出小朋友的故事，可以作為學生學說話和口頭作文的題材。

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