資源簡介

一年級音樂下冊教案（形成）
課 題 小螞蟻 課時安排 1
主備人 審批人
一、教學目標
1、能夠用贊美的情緒演唱歌曲《小螞蟻》。
2、通過聆聽、對比，培養學的節奏感和專心聽音樂的習慣。
3、通過演唱歌曲，培養學生講文明、懂禮貌的行為習慣和集體合作的精神。
4、通過觀察，知道歌曲兩大樂句節奏相同、曲調不同的特點。
二、教學重難點
重點:能夠用贊美的情緒演唱歌曲《小螞蟻》。
難點:通過觀察，知道歌曲兩大樂句節奏相同、曲調不同的特點。
三、教學過程
（一）圖片導入
師：你們觀察到螞蟻有什么特點？你對螞蟻有哪些方面的了解？
螞蟻的群體性很強；善于合作；螞蟻見面相互用觸角問好，用觸角傳話，很有禮貌；螞蟻懂得天氣，一到下雨天他們就把家搬到樹上；螞蟻注意積蓄，具有吃苦精神；螞蟻的種類很多；螞蟻的分工不同，有指揮的、有傳信的、有搬運的，組織得很有秩序。
同學們覺不覺得螞蟻的精神很值得我們去學習呀，下面我們就共同來學習一下這首歌曲，聽聽歌曲里是不是這么稱贊小螞蟻的。
（二）歌曲學習
1、初聽歌曲，感受歌曲情緒。
2、觀察歌譜，一共有幾小節旋律？有幾個樂句？從哪開始劃分樂句？
共16小節，兩個樂句，前八小節是第一大樂句，后八小節是第二大樂句。
3、有節奏地朗讀歌詞。
4、再聽歌曲，思考樂句有什么相同的地方，有什么不同的地方？
學生邊觀察邊感受，找出兩大樂句節奏相同、音高相同的特點。
個性添加
5、跟隨歌曲默唱。
6、跟隨歌曲輕聲學唱。
7、歌詞接龍游戲
先是老師和學生接龍，然后學生分組接龍。
8、完整演唱。
9、隨歌曲《小螞蟻》伴奏完整演唱歌曲。
10、為歌曲創編動作。
11、欣賞視屏《小螞蟻》。
（三）課堂小結
本節課我們學習了一首生動、有趣的歌曲《小螞蟻》，通過學習歌曲讓同學們知道人類社會生活中人人應該遵循的文明禮貌。
四、板書設計
小螞蟻
教 學 反 思(共23張PPT)
說一說，你對螞蟻有哪些方面的了解？
螞蟻是數量最多的昆蟲種類，中國國內已確定的螞蟻種類有600多種。
螞蟻主要有:小黃家蟻、大頭蟻、工蟻、劍顎臭家蟻、伊氏臭蟻、黑蟻六種。
螞蟻見面相互用觸角問好，用觸角傳話，很有禮貌；
螞蟻的群體性很強；善于合作；
螞蟻的分工不同，有指揮的、有傳信的、有搬運的，組織得很有秩序。
螞蟻的特點
螞蟻懂得天氣，一到下雨天他們就把家搬到樹上；
螞蟻注意積蓄，具有吃苦精神；
螞蟻的分工不同，有指揮的、有傳信的、有搬運的，組織得很有秩序。
小螞蟻
初聽歌曲，感受歌曲情緒。
觀察歌譜，有幾個樂句？從哪開始劃分樂句？
有節奏地朗讀歌詞。
再聽歌曲，思考樂句有什么相同和不同的地方？
請同學們跟著歌曲默唱。
請同學們跟著歌曲輕聲學唱。
歌詞接龍游戲。
完整演唱。
隨歌曲伴奏完整演唱歌曲。
請同學們為歌曲創編動作。
欣賞視屏
《小螞蟻》
下課！
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