資源簡介

課 題 風車-2 2 課時 月 日
教學目標 1. 鞏固紙工制作中剪的技法，學習剪曲線的技巧。 2. 了解風車的組成，了解珠針的特性和用法，探究完成風車的制作。 3. 學會觀察和分析，提高動手實踐能力。
教學重點 風葉的制作。
教學難點 風車的組裝。
教學準備 師：風車范作、展示臺。 生：剪刀
學情分析 隨著勞動教育受學校和家庭的重視度在逐漸提升，我們的學生在平時生活中已經知道并嘗試著手工制作物品
教學過程 關注差異
一、預學查異 回憶上一節制作風車的步驟：手握剪刀柄 刀口不挨手 眼睛要看好 二、初學適異 1. 布置任務：小朋友，一切都準備好了！讓我們動腦又動手，制作一個屬于自己的風車吧。 特別提醒：安全使用剪刀和珠針。如果遇到困難可以向老師或小伙伴請教。交流時要輕聲，以免影響他人。完成好的作品直接插在小展臺上。（出示制作要求）比比誰的風車剪切整齊、組裝正確、旋轉流暢，還要比比誰的操作安全規范！ 2. 動手實踐：教師巡視，委任率先完成的同學為小老師。 三、研學導異 1. 展示：小朋友們都做好了，真了不起！ 哪一組愿意把你們的作品送上來，讓大家欣賞？ 2. 評價：小組長，你覺得你們這組誰的風車制作得最漂亮？為什么？ 評價時關注制作要求，獎勵制作星。 3. 修整：再給大家2分鐘時間，整理完善自己的風車。 四、拓學展異 1. 賞一賞：今天，我們制作了紙風車。其實風車的制作材料多種多樣，除了我們今天用的紙，還有塑料、木材等。風車的制作方法也各不相同。（欣賞圖片） 2. 玩一玩：小朋友們，想不想讓你的風車轉起來呀？讓我們走出教室去玩風車吧！
板書設計： 風　車 風葉圖 剪切 扎孔 轉軸圖 穿針 支架圖 固定
教后反思：

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