資源簡介

疊被子
一、教學目標：
1.掌握疊被子的技巧。
2.體驗勞動的辛苦，學會尊重父母和他人的勞動成果，培養學生熱愛勞動的意識。
二、教學重難點：
掌握疊被子的技巧
三、教學準備：
教師準備薄被、課桌（當床）、多媒體課件
三、教學過程：
一、導入新課，提出要求
（1）同學們，我們每天起床后都需要把內務整理好，現在我們看看這兩個小朋友整理的內務怎么樣。（出示兩組圖片，比較誰做得好，誰做得不好）。
（2）（展示老師課前疊好的被子）你們看老師疊的被子怎么樣？誰能給老師評價一下？（學生評價）那么你們想不想也疊出老師這樣的被子？
二、學一學
（1）讓學生試著討論怎么疊被子。
（2）請一名學生試著疊被子。
（3）教師示范疊被子的基本方法：在疊被子之前要先把被子反面朝上平鋪在床上，用手把它理平。整個疊被子的過程我們大體分為三個步驟。
①橫向三折
把被子抻平，將被子三折折成長條。
②豎向四折
首先在左邊的四分之一處用手抓出一個突起，把左邊折過來，另外一邊也照此方法處理。然后在中間位置抓出一個突起，中間的突起要大一些，再把兩端合并起來。
③修邊角
疊被子講究的是“三分疊七分整”，疊的方法很簡單，關鍵是理出那些平面和直角，最終才能疊成“豆腐塊”。
三、練一練
（1）同學們，看了老師的示范，你們知道怎樣疊了嗎？大家一定躍躍欲試了吧？下面咱們就開始進行練習，給你們二十分鐘的練習時間，每個組由小組長帶領，希望小組成員之間能夠團結協作，互相學習，共同研究，共同提高練習的過程中如果能想出更加簡便好用的方法更好。
（2）各小組各就各位，分組練習；教師巡視指導，及時解答學生遇到的問題。
四、比一比
在剛才的練習過程中老師發現同學們基本掌握了疊被子的方法，許多同學疊得像模像樣。究竟誰疊得最好，哪個小組合作得最好呢？下面我們通過比賽來檢驗一下，限時五分鐘。最終我們將根據比賽情況評出“疊被子小能手”。
五、評一評
激烈的比賽結束了，下面請各小組的組長組成評委會跟老師一起來對每個同學的勞動成果進行評價，其他同學利用這個時間互相參觀學習一下。（評價辦法：評委們進行比較，認為哪個同學疊的被子質量高，就在評價表上給這個同學貼上一枚標志，最后哪個同學獲得的標志最多就成為“疊被子小能手”)
其實這一節課每個同學都是勝利者，希望同學們在以后的學習生活中也能表現得像這節課一樣優秀。
六、拓展延伸
（1）通過這節課的活動同學們又學會了一項勞動技能，不過熟能生巧，同學們還需要在平時反復地練習才能熟練地掌握疊被子技能，疊得又快又好。
（2）今天大家回家的時候可以把學到的本領在爸爸媽媽面前露一手，一方面讓他們分享我們成長的快樂，另一方面也通過做這些力所能及的家務活減輕父母的負擔，表一表對父母的孝心。

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