資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
上課日期： 年 月 日 第 課時
課 題 3.2.2全面侵華戰爭的爆發
課時安排 1 課 型 新課
教學目標 1.知道以國共第二次合作為基礎的抗日民族統一戰線的建立。 2.能夠以南京大屠殺等史實為例，說明日軍侵華期間犯下的滔天罪行，知道牢記歷史不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。 3.通過學習抗日戰爭的歷史，培養熱愛和平、追求和平的情感。
重難點 教學重點：知道以國共第二次合作為基礎的抗日民族統一戰線的建立。 教學難點：能夠以南京大屠殺等史實為例，說明日軍侵華期間犯下的滔天罪行，知道牢記歷史不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。
教具準備 PPT課件
師生活動過程 設計意圖
一、自主學習（25分鐘，學生課前獨立學習完成） 1．閱讀教材，熟悉教學內容，發現問題，提出質疑。 2．完成作業本中的選擇題。 二、合作學習（8分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容，解決獨學中不能解決的問題。學習小組不能解決的問題，請小組長寫到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當的指導） 1.蔣介石政府的‘攘外必先安內’的政策是如何一步步轉變為第二次國共合作的？ 2.根據P75頁有關材料說說今天日本右翼分子對日本侵華戰爭是什么態度？ 3.請你用史實批駁他們的荒謬觀點。 4.為什么說日本是“一架正在開動的獸性機器”，請引用史實說明。 5.釣島之爭仍未平息，面對日本右翼勢力的猖狂，從國家和個人角度分析該怎么辦？ 6.“九一八”歷史博物館、南京大屠殺遇難同胞紀念館等被國務院列入紅色旅游景點，有何意義？ 三、展示評價（18分鐘，教師主持：一是指定學習小組分別展示上述合作學習內容，二是在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、質疑、補充和評價） 四、及時反饋（10分鐘，拓展練習，學生獨立完成，及時反饋） 五、本課小結（3分鐘）： 六、布置作業（1分鐘） 1．整理復習本課的學習內容和作業本作業 2．完成下一節課的自主學習任務
教學反思

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