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《中華人民共和國國歌》 (課件 素材)人音版音樂一年級上冊(共12張PPT 內嵌音視頻)

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  1. 二一教育資源

《中華人民共和國國歌》 (課件 素材)人音版音樂一年級上冊(共12張PPT 內嵌音視頻)

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(共12張PPT)
《中華人民共和國國歌》
為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌?
《中華人民共和國國歌》又叫做《義勇軍進行曲》,由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》,誕生于1935年,當時中華民族正處于生死存亡的關頭。這首在中華大地上歌唱了近70年的歌曲,像一支戰(zhàn)斗的號角,鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略,去打倒蔣介石、解放全中國,去建設社會主義。
欣賞歌曲,說出歌曲名字,在什么時候聽過這首歌?
聆聽歌曲時腦海中會出現(xiàn)怎樣的畫面和情景?
(xue rou)血肉
(zhu cheng)筑成
(nu li)奴隸
(wei xian)危險
(zhong hua min zu)
中華民族
(chang cheng)長城
(po zhe )迫著
(hou sheng ) 吼聲
(pao huo) 炮火
(wan zhong yi xin)
萬眾一心
血肉: 本文指代身軀。
民族:指具有共同地域,共同語言,共同生理特點及共同生活習慣的人群。
中華民族,本文泛指中國國土上的中國人民。
長城: 本文指中國勞苦大眾為趕走侵略者而進行的武裝斗爭。
吼聲: 本文表示因看清敵人的本質而強烈不滿。
炮火: 這里泛指敵人的瘋狂進攻。
萬眾一心: 本文指中國人民聯(lián)合起來共同對付外國侵略者。
今天為什么還要學國歌?
抗戰(zhàn)時期,國歌是民族的號角,和平年代,國歌又賦予更深刻的意義。 
無論你走到哪里,無論你在世界任何一個地方,無論正遇到什么艱難困苦,只要你聽到這振奮人心的旋律,你就會感到一種自豪!一種力量!因為在這音符中,你已不再是一個普通的人,而是一個偉大民族中的一員!
你學到了什么道理?
在災難面前,我們聽到國歌,它能給予我們不屈不饒,勇往直前的精神,因為我們不是一個人,我們擁有一個團結友愛的民族,一個為我們保駕護航的家。
在奧運賽場上,每當國歌響起我們每個人都會感到驕傲與自豪。《國歌》所產生的巨大凝聚力,把每一個中國人緊緊地聯(lián)系在一起。
現(xiàn)在,讓我們以飽滿的精神、嘹亮的歌聲唱響《國歌》!(請全體起立,奏唱國歌)

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