資源簡介

(共25張PPT)
依呀呀噢咧噢
人教版八年級上冊
教學目標
1、感受、體驗歌曲歡快的旋律、熱烈的情緒，了解非洲相關音樂文化，逐步提升學習的興趣。
2、在體驗、探究中，學唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，試奏非洲鼓，感受非洲音樂文化風格與特點。
3、了解非洲歌曲與鼓樂，掌握相關節奏特點。準確并充滿熱情地演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》。能夠根據所學知識辨析非洲音樂的典型風格特征。
新知導入
非洲位于東半球的西南部，是世界第二大洲。素有“熱帶大陸”之稱。在非洲有撒哈拉沙漠、尼羅河、金字塔、獅身人面像，還有世界上最美的海角——好望角。
在非洲，人民的生活到處充滿著音樂，歌唱、奏樂、舞蹈是他們生活中不可缺少的組成部分。
非洲自然景觀—— 這里我們聽到的都是來自廣袤非洲原野的歌舞聲和鼓聲，非洲音樂是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地區的音樂！
新知導入
新知講解
在非洲中西部有一個國家，它更跨赤道，有“非洲心臟”之稱，它就是非洲古代文明的基地之一扎伊爾。扎伊爾的音樂具有社會的、政治的、宗教的功能。 　
《咿呀呀噢咧噢》這首歌曲音域只有八度,歌中多切分節奏、多重復手法，這是非洲黑人音樂特征之一。這首歌曲表達了扎伊爾人民對祖國、對領袖的熱愛和贊揚。
新知講解
新知講解
切分也叫切分節奏，根據音樂上的需要，改變了原來節拍的強拍、弱拍的規律，這樣形成的節奏，使強拍變成了弱拍，弱拍變成了強拍。
切分音是由原來的弱音變為強音的那個音，它的最大特點是改變了原來節拍的強弱規律，它包括兩種情況：
第一：一個音由弱拍開始，延續到下一個強拍。
　第二：一個音由強拍的弱部分開始，延續到下一個弱拍的強部分；或從某一拍的弱部分開始，延續到下一拍的強部分。
新知講解
這首歌曲的演唱的速度是怎樣的？表現了哪種音樂情緒？
演唱速度：稍快
表現音樂情緒：歡快地 高興地 喜悅地。
新知講解
（今天的剛果共和國）
新知講解
①
②
③
④
歌曲的節拍怎樣？
歌曲分為幾個樂句？
找出歌曲中的切分節奏。
新知講解
隨琴邊打節拍邊演唱曲譜
歌詞大意：
這是我們歡樂的節日，
讓我們一起歡呼吧！
盡情的歡呼吧！
這屬于我們的日子，
歌唱祖國，歌唱領袖！
新知講解
新知講解
填詞唱一唱，
注意切分節奏。
請隨琴填詞慢速演唱歌曲，注意吐字要清晰。
新知講解
歌曲的結構：二段體
新知講解
新知講解
人們怎樣通過鼓聲傳遞信息？
通過改變鼓的音色、音量、節奏、速度等，傳遞不同的信息。
非洲鼓的基本節奏型。
新知講解
請同學們嘗試用基本節奏型為歌曲創編鼓伴奏。
新知講解
你能邊敲擊節奏邊演唱嗎？
新知講解
課堂練習
歌曲律動:
為歌曲加上律動動作，使之成為拉拉隊手勢！
為球隊加油吧！
課堂總結
非洲音樂是樸實的、純真的音樂，起豐富多彩和變化無窮的節奏，是世界音樂的寶貴資源。人們常說：非洲是節奏的故鄉，非洲音樂的節奏帶給世界音樂許多靈感。我相信課后每一位同學都會對非洲音樂有著更深的認識和了解。
板書設計
作業布置
非洲的歌和舞是一體的，希望同學們課后能夠了解更多的非洲歌舞音樂。
謝謝
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