資源簡介

(共21張PPT)
搖籃曲
人教版九年級上冊
教學目標
1、學習歌曲《搖籃曲》，并能有感情地演唱。了解“歌曲之王”舒伯特的生平及代表作品，通過歌曲的學習掌握相關的音樂知識。
2、通過聆聽，使學生掌握《搖籃曲》中的附點音符以及裝飾音的唱法，唱準大跳音程的音準。在實踐活動中掌握四拍子。
3、感受歌曲中柔情真摯的母愛,認識母愛的偉大，能夠理解母親，學會感恩。
新知導入
世界上最無私最偉大的愛是什么？
當然是偉大的母愛
新知講解
搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發展成為一種獨立的音樂體裁。
新知講解
搖籃曲的誕生
新知講解
舒伯特，奧地利作曲家、音樂家、早期浪漫主義的代表人物。被后人評價為“古典主義音樂”的最后一位巨匠。
新知講解
這首《搖籃曲》為我們描繪了什么樣的意境？速度和情緒是怎樣的？這首《搖籃曲》是什么拍子的？這種拍子的強弱規律是什么？
1 1 ∣ⅰ — 6 4 ∣5 — 3 1 ︱4 3 2 ︱ 1 —
啦啦 啦 啦啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦
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＊注意：難點1到ⅰ的八度的音準。
＊要求：演唱八度大跳音程時喉頭要穩定，用氣息支持聲音，氣息控制平穩，聲音連貫，柔和保持高位置共鳴。
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新知講解
新知講解
跟著老師的伴奏唱一唱旋律！
附點音符
附點音符
倚音
附點音符
新知講解
歌曲為帶再現的兩段體結構。第一樂段節奏平穩而有規律。歌曲充滿了溫馨，靜謐的氣氛。
新知講解
第二段開始時，突出了輕搖搖籃的感覺，使歌曲洋溢出濃厚的母親對孩子無限慈愛的萬千柔情。
第四樂句是第二樂句的完全重復，使歌曲的情感前后呼應，自始至終處于安詳柔美的意境之中。
新知講解
用有氣息支持的連音唱法和柔和、甜美的聲音演唱《搖籃曲》。
新知講解
新知講解
主題思想：曲調平靜、舒緩、優美，具有溫存、親切、安寧的氣氛，表達了母親對孩子的愛與希望。
新知講解
音樂力度：較弱、溫存、親切、安寧
速度 曲調：緩慢、抒情、旋律平穩
節拍節奏：多為6/8 3/4 4/4拍、律動整齊
搖籃曲的特點
情緒 氛圍：親柔、甜美、寧靜、溫馨、幸福。
課堂練習
請你扮演一次父母的角色，抱著寶寶，唱著搖籃曲，哄她入睡，注意歌曲的律動。
課堂總結
我們的媽媽真偉大，為了我們能夠幸福的成長，她們可以無私的奉獻自己。當你夜晚熟睡時，是媽媽為你蓋好了踢開的棉被；當你發燒生病時，是媽媽徹夜未眠的守護著你。媽媽把愛給了我們，我們也要懷著感恩的心，用我們的實際行動努力學習，報答媽媽的養育之恩，孩子們努力吧！
板書設計
作業布置
母親的恩情就像溫暖的陽光，無時無刻的照耀著我們，為了我們，母親付出了許多許多，看著媽媽眼角的皺紋，忙碌的身影，此時此刻，你最想對媽媽說些什么？請同學們每人對媽媽說一句心里話。
謝謝
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