資源簡介

1、能夠利用查閱資料等方法獲取信息解決自己遇到的問題;
2、能選用自己擅長的方式交流觀察結果。
3、愛護生命。
4、樂于用學到的知識技能去解決問題;
談話:同學們，我們今天可以一起來討論孵小雞的過程，首先就說明大家在前段時間里付出了辛勤的勞動，在你們的努力下，雞蛋才變成了可愛的小雞。下面我們一起來欣賞一下我們親手孵出的小雞吧。
2、欣賞小雞的活動。
1、談話:同學們，你們在孵小雞的過程中都作了觀察記錄，通過觀察研究，你有什么發現呢
2、小組交流。(討論各自的發現，展示自己的記錄。)
3、全班匯報交流情況。
師:你知道母雞是怎么生小雞的嗎
生:小雞是從雞蛋里孵出來的，不是母雞生出來的。
師:雞蛋是哪里來的呢
生:雞蛋是母雞下的。
師:哦，看來你是對老師說的“生小雞” 有意見啊，對不對
生:是的，應該說孵小雞。
師:對，你說的很有道理。今天我們就來討論關于孵小雞的問題，你們知道已經知道了哪些情況呢
生:孵小雞的時候老母雞要蹲在雞窩里，不能動的。
生:母雞都要“抱窩”(方言，意思是母雞準備繁殖，孵小雞了)的，這時把雞蛋放在雞窩里，它就會自己去孵雞蛋了。
生:對，我也聽說過的，如果不想讓母雞孵小雞還要把它吊起來呢。
(一陣議論)
師: 你說的是對的!可能大家都覺得這樣太殘忍了，是吧 說明大家都很有愛心啊。其實你們也是可以去了解一下為什么要把母雞的腳吊起來的。
師:我還有一個問題，隨便找一些雞蛋放在雞窩里就可以給母雞孵小雞了嗎
生:不是，要找大一點的雞蛋。
師:為什么
生:可能大的容易孵出小雞，小的就有可能孵不出來的。
師:你怎么知道的
生:我猜的。
師:猜的，也好。聽起來也蠻有道理的。
1、談話:現在我們來討論一下，你們打算怎么處理你們親手孵出來的小雞呢
2、學生討論。(不必強調一定要自己養，隨便學生自己決定，比如作為禮物送給朋友啊)
3、引導學生討論怎樣養小雞。
孵小雞的活動我們就到這里了，我相信有一天你們的小雞還會長大變成美麗的大公雞或會看著教室里這些可愛的小雞，我能不能請大家說說，通過孵小雞的活動，你懂得了什么 想到了什么
自我評價 ☆☆☆☆☆ 家長評價 ☆☆☆☆☆

展開更多......

收起↑