資源簡介

綜合探究一
一、【學習目標】
1．知識與技能：認識早期文明的區域：對比分析古代大河文明與海洋文明所在的位置及誕生時間。
2．過程與方法：辨識早期文明的異同：從文字、工程、城市、國家機構與制度及文化上進行深入對比。
3．探究文明繁榮的原因：從地理位置、經濟特點、科學技術、制度的變化等角度探究文明繁榮的原因。
【學習重點】對比分析古代大河文明與海洋文明所在的位置及誕生時間
【學習難點】辨識早期文明的異同：從文字、工程、城市、國家機構與制度及文化上進行深入對比。
二、【學習過程】
（一）自主學習（閱讀課本P27-29）完成：
1．人類跨入文明社會的標志是 、 、 。
2．早期文明的誕生
古代文明名稱 周邊的河流、海洋名稱 文明誕生的大致時間
A
B
C
D
E
3．早期文明的異同
文字 生產力、大型工程 城市 國家機構與制度 文化
古代埃及
古代西亞
古代印度
中國（夏商周）
西方（古希臘、羅馬）
（二）合作探究
造就這種東西文明雙峰并峙的原因是什么？
（三）拓展延伸
課堂總結：結合課本師生歸納出本節內容的知識框架。
（四）當堂測試
1、下列地區出現奴隸制小國或城邦的先后順序是（ ）
①兩河流域 ②印度河流域 ③尼羅河流域 ④黃河流域
A. ③①②④ B. ②③④① C. ③②④① D. ①②③④
2、下列考古發現可以證明我國邁入文明時代的有（ ）
①北京人生活過的洞穴里發現厚厚的灰燼堆
②浙江良渚遺址出土的象征權力的玉器
③河南偃師縣二里頭遺址發現的大型宮殿
④河南安陽出土的刻有甲骨文的龜甲碎片
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3、四大文明古國都位于大河流域，合理的解釋是（ ）
A.這是歷史的巧合 B.大河流域有許多城市
C.大河流域自然環境比較適宜人類居住與生產D.大河流域降水比較充沛
4、四大文明古國的共同特征有（ ）
①都處于大河流域附近
②都曾經是地跨亞非兩洲的軍事大帝國
③建立了統一的奴隸制國家
④土地肥沃，以農業經濟為主
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
5、人類進入文明時代的主要標志有（ ）
①農耕、畜牧業的產生 ②文字的發明 ③定居生活的實現 ④國家的產生
A. ①② B. ③④ C.①③ D. ②④
6、我們今天所使用的七天一星期制度源自（ ）
A.兩河流域的先民B.尼羅河流域的先民C.恒河流域的先民D.印度河流域的先民
7、下列關于古希臘文明的說法中正確的有（ ）
①優越的地理環境為古希臘文明的高度發展提供了必要條件
②沒有奴隸勞動，就不可能有高度發展的古希臘文明
③在古希臘，人人充分享有自由、平等和快樂
④古希臘的城邦民主制，推動其文明高度發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8、觀察圖片，回答問題
圖一 圖二 圖三
（1）上述三幅圖片展示的是世界上最古老的幾種文字，其中圖一是 ＿＿＿＿ 文字，圖二是＿＿＿＿文字，分別發源于＿＿＿＿流域和＿＿＿＿流域。
（2）請你對圖中的這一文字作一簡單解說。
（3）用一句話概括人類創造發明文字的重要意義。
三、總結反思

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