資源簡介

身邊的故事導學案
班級 姓名
一、教學目標：
1、知道我國家庭生活的變化和文字、書籍的產生及發展，感受歷史就在我們身邊。
2、通過服飾變化和坐的方式的變化等身邊事物的演變，體會歷史變遷對生活的影響。
3、從不同的圖片中提取有效信息，以歷史的觀點理解身邊的事物。
二、教學重難點：家庭生活的變化和文字、書籍的產生及發展。
三、課前自主學習
第一關：
1、迄今為止中國發現的最早的文字是 ，是 朝代的產物。
2、中國最古老的書是
3、東漢 改進造紙術。
4、請為各國的早期書籍找到主人。
A．中國 a．羊皮書和牛皮書
B．古埃及 b．泥版文書
C．蘇美爾人 c．紙草書卷
D．中亞和歐洲 d．竹木簡和帛書
第二關：
1、文字的故事（演變）： ---- ----- ------ ------ ---
2、書籍的故事（演變）： ------ ------- ------
3、“學富五車”的意思是 ，為什么要用“五車”表示上述意思

第三關：
你覺得現在的家庭與 p86照片上的大家庭相比有哪些不同？
2、書本p88三張圖片，你能看出以上三幅圖反映了人們在坐上發生了什么變化？
《漢代陶俑》反映漢代人們 的習俗，《洛神賦圖》反映魏晉時期 的盛行，《韓熙載夜宴圖》反映五代十國時期普遍 。
戰國時期、唐代婦女的服飾分別有什么特點？你了解到當時是一個什么樣的社會？
你還能說出服飾的其他故事嗎？
四、課堂助學：
選擇我們生活中的一件事物（比如交通工具、生活用品、住房、飲食、學習用品等）可以采用繪畫或文字描述其發展變化的過程。

展開更多......

收起↑