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第26課《邊學邊用》(課件)-2021-2022學年書法三年級(16張PPT)

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  1. 二一教育資源

第26課《邊學邊用》(課件)-2021-2022學年書法三年級(16張PPT)

資源簡介

(共16張PPT)
書法
邊 學 邊 用
不甘人后
“不甘人后”這個成語的意思,你知道是什么嗎
作品欣賞
瞧,這是顏體楷書集字書寫的“不甘人后”條幅作品。這些字都學過嗎?
不甘人后
集字是指將前代某一書家的字跡搜羅并集成的書法作品。
集字學習
“不”字上窄緊、下疏放,豎畫收筆似鉤非鉤,直中帶彎,長點與撇對稱呼應。

集字學習
“甘”字上寬伸下窄收。橫畫近乎平行,間距大致相等;兩豎內斜,左短右長,直中帶曲。

集字學習
“人”字字形扁而寬。書寫時撇輕捺重、撇短捺長、撇直捺彎、撇上捺下。

集字學習
“後(后)”字左窄右寬。左右六撇筆法、斜度、輕重、長短、曲直皆不相同。

范字小研討
誰能夠來說說“不”和“人”字的特點,并且分析它為什么這樣寫?
條幅作品的認識
同學們看右邊,像這樣格式的作品叫條幅。作品有醒目的正文,左邊還有比正文體小的作者落款與印章。注意哦!有了上面說的正文、落款和印章,才算是一幅完整的作品哦!
不甘人后
范字組合練習
四字合成書寫時,上下對齊,四周留白,間距均等。
反復臨摹、對比
處理字形時,“不、后”可稍大,“甘、人”可略小,這樣感覺上才會大小一致。
王鐸
《行書條幅》
傅山
《行書條幅》
名家條幅書法作品賞析
條幅作品的自我總結
條幅是由醒目的正文,左邊比正文體小的作者落款與印章這三個方面組成的。在日常書寫中遇到相同的字或筆畫要注意避免雷同哦!
課后作業布置
臨寫一幅四字條幅作品,注意字形結構、筆畫形態以及作品的完整性。
同學們!

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