資源簡介

導學案
課題 9.臺歷的設計 授課人
課型 設計·應用 課時安排 時間
學習目標：初步學習設計和制作臺歷的方法。能夠創新設計出具有美感的臺歷。
課前準備：教師：課件、教材、臺歷、范作、卡紙、剪刀、膠棒學生：搜集臺歷、卡紙、彩紙、剪刀、膠棒
課堂流程 方法跟蹤、策略調控
一、激情導入 ，明確任務欣賞老師制作的臺歷，激發自己想要動手制作一款臺歷的欲望。二、目標導引，合作學習1.欣賞圖片，了解臺歷的發展過程。（1）大約在唐朝，將一年分成十二個月，每月一冊，每日在空白處記錄皇上的言行，這就是最早的日歷。(2)通過新舊日歷的對比，知道從始至終日歷發生了很多變化。2.觀察臺歷，了解臺歷的結構組成。3.欣賞書中的作品，找到自己最喜歡的一款，說說它在裝飾方法、形象設計和文字設計上有什么獨特之處，和同學交流一下。4.構思設計：欣賞圖片，感知臺歷的外形設計的類別，構思自己的設計。（指導提示：可以設計成人物、動物、植物、其它等類別。）5.觀察演示過程：了解臺歷能在桌面上站立起來的方法。三、自主實踐，創新體驗實踐要求：運用剪貼和繪畫的方法，設計制作一款構思新穎的臺歷。四、展評分享，拓展提升把自己做的臺歷展示給同學們看一看，和同學們一起評價一下。（評價方法提示：可以從造型美觀、構思新穎、制作精美等方面進行評價） 通過讓學生直觀欣賞教師的范作，激發學生的學習興趣。板書課題，出示學習目標。引導學生從造型、色彩、功能、材料等方面進行分析，讓學生明白臺歷有美化生活的作用。外形、日期引導學生邊欣賞作品，邊小組討論。欣賞各個類別的臺歷作品，拓寬學生的思路。教師直觀演示幾種使臺歷站立起來的方法，突破學生制作的難點。教師巡視輔導，發現共性問題集中反饋。強調使用剪刀的安全。指導學生學會評價的方法。
板書設計： 9. 臺歷的設計 裝飾方法形象設計文字設計 教學反思：

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