資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
陽光學品培養案例
任課教師 所任學科 綜合實踐
學品培養主題 讓實踐活動變得更生動、更有趣
實施背景 綜合實踐活動課涵蓋面非常廣，整合了各學科的知識與技能，而實踐是一種親身參與，獲得真實感受的直接途徑，使學生在實踐活動中體驗，在實踐活動中成長。
主要目標 在探究，制作，體驗等實踐活動過程中，全身心參與的活動，體驗和感受生活，發展實踐創新能力。
培養過程 1.引導學生從觀察身邊的葉子入手，學會觀察身邊的事物。通過探究調查從葉子的形狀、顏色的變化、落葉的情況等方面掌握關于葉子的知識。讓學生在實踐活動中學習，在實踐活動中獲取知識和能力，在實踐活動中體驗情感。2.讓實踐活動面向生活，就能使活動如生活般充滿情趣。在活動中強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，觀察葉子的種類繁多、色彩豐富，制作葉子標本和葉貼畫，體驗葉子帶給人的美感，感受大自然的美。在經歷“觀察”、“制作”、“體驗”等一系列的活動去發現、體驗和感受生活，發展實踐能力和創新精神。
主要成果 創造機會讓學生去經歷一個個觀察、研究、認識、創造的活動，讓實踐過程變得更生動、更有趣。
體會思考 學生的學習活動是一個開放的、自主探索和合作交流的過程，多角度的的運用各種方法開展形式多樣的實踐活動，使實踐活動更貼近生活而變得生動有趣，激發學生的思維，培養學生的實踐能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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