資源簡(jiǎn)介

教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生基本情況分析
四年級(jí)共有1個(gè)教學(xué)班，學(xué)生大都來(lái)自學(xué)校周邊村莊，年齡大都在10-11歲，學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，但個(gè)別學(xué)生缺乏積極性、主動(dòng)性，不善于動(dòng)手、動(dòng)腦，探究和創(chuàng)新意識(shí)較差，視野不夠開闊。因此，本學(xué)期，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理的方法以及研究探索的方法；培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好品質(zhì)，使之成為創(chuàng)新生活的小主人。
二、教材分析
本冊(cè)教材包括6個(gè)單元的內(nèi)容，分別是《我也能發(fā)明》、《合理安排課余生活》、《剪紙入門》、《實(shí)用布藝》、《家庭安全小常識(shí)》、《找個(gè)崗位去體驗(yàn)》。縱覽本冊(cè)教材，突出特點(diǎn)如下：1．生活性。教材聯(lián)系了小學(xué)生的日常生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解并處理周圍發(fā)生的事情，有助于學(xué)生理解認(rèn)識(shí)自己的不足。2．趣味性。利用小學(xué)生興趣廣泛，好奇心強(qiáng)的心理，設(shè)計(jì)了他們?nèi)菀钻P(guān)心的話題，引起他們探究欲望。3．關(guān)注中華民族的傳統(tǒng)工藝，如剪紙和手工布藝。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1．在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。
2.在能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力，獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，各種形式的表達(dá)能力，搜集和處理信息的能力，人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。
3.在知識(shí)方面：學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。?
四、采取措施
1．教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)，積極開發(fā)課程資源。2．努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3．尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使每位學(xué)生都得到全面發(fā)展。4．組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。5．利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)單元
活
動(dòng)
課
題
課時(shí)分配
1
我也能發(fā)明
3
2
合理安排課余生活
3
3
剪紙入門
3
4
實(shí)用布藝
3
5
家庭安全小常識(shí)
3
6
找個(gè)崗位去實(shí)踐
3

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