資源簡(jiǎn)介

(共10張PPT)
綜合實(shí)踐活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)與我們的生活
——選題指導(dǎo)課
關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查
大部分學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)，上網(wǎng)絕大部分時(shí)間用于
玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看電影，下載音樂(lè)和聊天。
1、北京一少年為偷錢(qián)上網(wǎng)
,將奶奶砍死，爺爺砍成重傷.
2、河北有一位13歲的少年，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，
他雙手平伸、雙腳交叉，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)
從24樓一躍而下，自殺身亡……
3、因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10％的速度
增長(zhǎng)。濟(jì)南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造
成的，在北京，更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”
有關(guān)。
看到這些觸目驚心的案例和數(shù)據(jù)，你有什么話(huà)想說(shuō)？
篩選問(wèn)題時(shí)要思考：
1、和主題是否相關(guān)
2、是否可以操作
3、問(wèn)題是否可以合并
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題，完成下面的要求。
1、在組內(nèi)讀一讀你提出的問(wèn)題。
2、在組內(nèi)討論一下，篩選出和主題有關(guān)，可以操作，有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。
3、由組長(zhǎng)把篩選好的問(wèn)題填寫(xiě)在“我們組推薦的問(wèn)題”卡片上。
例如：
網(wǎng)絡(luò)是什么時(shí)候出現(xiàn)的?
課題：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的研究
上網(wǎng)有什么危害？
課題：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)危害的調(diào)查
如何把問(wèn)題轉(zhuǎn)換成課題？
關(guān)于（
）的研究
關(guān)于（
）的調(diào)查
表3、
“網(wǎng)絡(luò)與我們的生活”綜合實(shí)踐小組活動(dòng)計(jì)劃
我們的研究課題：
小組名稱(chēng)：
小組成員：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
研究方法：請(qǐng)?jiān)谀泐A(yù)計(jì)采用的研究方法后面打√，也可以補(bǔ)充在橫線(xiàn)上。觀察（
）
調(diào)查問(wèn)卷(
)
參觀(
)
拍照(
)
采訪(fǎng)(
)
攝像（
）上網(wǎng)（
）
課外閱讀（
）
＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿＿＿
小組分工
采訪(fǎng)記錄：
資料查詢(xún)：
整理歸納:
展示匯報(bào)：
活動(dòng)安排
1、
2、
3、
我們可能遇到的問(wèn)題及解決方法
我們預(yù)期的成果和表達(dá)形式：1、調(diào)查報(bào)告2、心得體會(huì)3、幻燈片
4、手抄報(bào)5、圖片6、攝像7、表演……
溫馨提示：
討論時(shí)我積極動(dòng)腦了嗎？
我能夠清楚地表達(dá)自己的想法嗎？
其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，我認(rèn)真傾聽(tīng)了嗎？

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