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仿生大變法 課件( 13張PPT) 綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè) 全國通用

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  1. 二一教育資源

仿生大變法 課件( 13張PPT) 綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè) 全國通用

資源簡介

(共13張PPT)
仿生大變法
這些物品和某種動(dòng)物或植物很相似。他們之間有什么聯(lián)系嗎?
我愛發(fā)現(xiàn)
這些物品都是從生物的特殊本領(lǐng)中得到啟發(fā),模仿并研制出發(fā)的。
我愛研究
1、木工鋸子的發(fā)明
傳說,我國古代著名工匠魯班上山伐木時(shí),被絲茅草割破手。經(jīng)過仔細(xì)觀察,他發(fā)現(xiàn)絲茅草葉子的邊緣長著許多鋒利的細(xì)齒。于是魯班根據(jù)絲茅草葉邊細(xì)齒的特點(diǎn)發(fā)明了木工用的鋸子。
問:魯班運(yùn)用了什么方法發(fā)明木工鋸子的?
魯班是模仿絲茅草細(xì)齒的特點(diǎn)發(fā)明鋸子的,這種方法叫做仿生學(xué)。
2、魯班的發(fā)明創(chuàng)造特點(diǎn)
(1)、魯班經(jīng)常在大自然里工作,并注意觀察大自然的奧秘。
(2)、魯班善于對(duì)手被絲茅草割破的現(xiàn)象產(chǎn)生質(zhì)疑。
(3)、魯班善于觀察自然生物的細(xì)微特征。
(4)、魯班善于通過模仿發(fā)明新的生產(chǎn)工具。
總結(jié):看來模仿也是發(fā)明創(chuàng)造的基本方法
發(fā)明創(chuàng)造可不是一時(shí)半刻就能完成的,要經(jīng)過長期的觀察、思考、嘗試、修改才有能實(shí)現(xiàn)。
我的收獲
通過學(xué)習(xí),我知道了:(                )
通過研究,我設(shè)想運(yùn)用仿生學(xué)原理發(fā)明創(chuàng)造的作品有:(  
                      )。                                                                         
我真不錯(cuò)
1、互評(píng)
2、自評(píng)
3、師評(píng)
4、一起評(píng)
我又發(fā)現(xiàn)
再見

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