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蘋果紅的原因之反光膜(課件) 綜合實踐活動六年級 全國通用(共13張PPT)

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  1. 二一教育資源

蘋果紅的原因之反光膜(課件) 綜合實踐活動六年級 全國通用(共13張PPT)

資源簡介

(共13張PPT)
綜合實踐主題活動——走進棲霞蘋果
蘋果紅的原因之反光膜
蘋果果實只有靠太陽光的直射才能著色,果實又分枝頭果和內膛果、果實的陰陽面,太陽光不能充分照射蘋果引起果實不同部位之間著色不均勻。果園鋪設反光膜是通過反光膜對陽光的反射,來改善整個果園尤其是樹冠內膛、下裙枝等部位的光照條件,從而使這些部位的果實尤其是果實不易著色的部位(如萼洼、梗洼)充分著色,增加全紅果,提高果實外觀品質。
航拍反光膜鋪設區

觀察法.

問卷調查法.

攝像照片.

行動研究法.

文獻法

調查法.

個案研究法.

上網百度法.

實驗法
研究方法
組長(1人):負責本組調查課題的各項組織領導工作。
???聯絡員:(1人)負責活動的準備、活動相關事務的聯絡、溝通。
???記錄員:(1-2人)分別負責進行相關的訪問、記錄。
???信息采集員:(2人)負責資料的采集、處理、整理工作
攝影師(1人):負責進行影像資料的拍攝。
小組分工細則
小組活動方案
研究小課題
研究內容
研究方法
上網查找(

圖書館查找(

調查問卷(

拍攝照片(

采訪、訪問(


它(














長(1人)
信息采集員(若干)
聯絡員(1人)
發言人(1人)
記錄員(若干)
攝影師(1人)
研究計劃
時間安排
活動成果
展現形式
結題報告、幻燈片、心得體會,手抄報、圖片、攝像、表演、演講稿、調查報告、宣傳、日記
可遇到的困難及解決方法
溫馨提示
1、方案實效
2、分工明確
3、做好預設
4、考慮安全

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