資源簡介

(共19張PPT)
走進動畫世界
聰明善良的阿凡提
勇敢的孫悟空
聰明的一休
擅于破案柯南
比比誰厲害
請你根據一段文字的描述猜猜，這段文字講的是哪個卡通人物？
他臉上有一塊傷疤。
猜一猜
他每次被打飛的時候一定會說：“我一定會回來的！”
猜一猜
他們在普通人眼中是高大的巨人，就如同神一般的存在。
他們為了保護人類，經常和怪獸做斗爭。
猜一猜
他來自未來世界。
他總是用自己神奇的百寶袋和各種奇妙的道具幫助他的朋友解決各種困難。
機器貓哆啦 A夢
猜一猜
他是一個光頭，卻總戴著安全帽。
他詭計多端 ，總想著發財。
光頭強
這個小男孩有兩條很粗的眉毛。
猜一猜
他喜歡模仿動感超人發射動感光波。
第二關：猜猜他是誰
請同學們聽動畫片的相關歌曲，猜猜是出自哪部動畫片？猜出來的同學請你大聲的唱出來。
看動畫片對學習有影響嗎？
緩解壓力
提高想象力
學習課本上沒有的知識
……
付出多的精力
影響視力
模仿動畫的情節
……
我們的社會是多元化的，而對于動畫片究竟是好是壞，又怎能單一的評論出它對學生的真正影響 而對于這個問題，我們要學會正確欣賞動畫片，提高自己的辨別能力，不要誤入歧途。
了解動畫的制作
小游戲：
（1）先準備好工具：一根木棍，一張畫有老鼠的圖片，一張畫有籠子的圖片。
（2）把兩張圖片分別貼在木棍的正反面，并粘貼牢固。
做好后，快速轉動手中的木棍，說說你看到了什么。
科學研究表明，當人們看到一件物體時，即使它馬上消失，它在人的視覺中還會停留大約十分之一秒的時間。當稍有變化的畫面以每秒24幅的速度從眼前經過時，我們大腦中就會產生物體在“運動”的印象，這就是動畫中的形象能動起來的原因。
小資料：
動畫形象設計
力求簡單，盡量使用圓形、方形等簡單圖形作為基本的圖形。
畫好后再加顏色，色調要明快。
設計形象和表現手法可以夸張，充滿童趣。
設計的形象可以是人物、動物、擬人化物體等。

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