資源簡介 內(nèi)能單元測試卷一.選擇題(共20小題)1.小華同學(xué)在廚房內(nèi)和媽媽一起做飯時(shí),提出下列物態(tài)變化問題的一些觀點(diǎn),其中正確的是( )A.凍肉解凍過程是熔化現(xiàn)象,需要放熱B.炒菜前,鍋內(nèi)燒油,油溫升高,油含有的熱量增多C.水燒開時(shí)會(huì)冒出“白氣”,“白氣”是溫度高的水蒸氣D.油炸餃子比水煮餃子熟得快,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高2.工人師傅用砂輪打磨工件時(shí)火花四濺,如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是( )A.打磨時(shí)熱量由砂輪傳遞給工件,砂輪的內(nèi)能減少B.打磨時(shí)砂輪與工件摩擦將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能及鐵屑的機(jī)械能C.飛出的工件碎屑將溫度傳遞給周圍空氣逐漸變涼D.工件碎屑飛出時(shí)隨著溫度降低比熱容減小3.生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對生物體造成損害。這主要是因?yàn)樗模ā 。?br/>A.密度大 B.凝固點(diǎn)較低C.沸點(diǎn)較高 D.比熱容較大4.暑假期間,我校舉行了“勞動(dòng)使我快樂”的主題活動(dòng),很多同學(xué)在烹飪的過程中體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。下列對情景中所涉及的物理知識(shí)分析正確的是( )A.如圖﹣1,煮餃子時(shí),水沸騰后仍然用大火加熱,這樣餃子不僅熟得快且節(jié)省水和燃料B.如圖﹣2,砂鍋煲湯通過做功的方式增大內(nèi)能C.如圖﹣3,包餃子時(shí)用力捏出花邊,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.如圖﹣4,炒菜時(shí)油煙機(jī)能將油煙吸走,是因?yàn)橛蜔煓C(jī)內(nèi)部空氣流速大壓強(qiáng)小5.東莞市倡導(dǎo)建設(shè)無煙學(xué)校,校園內(nèi)許多場所張貼了如圖所示的標(biāo)志,這主要是考慮到校園內(nèi)只要有一個(gè)人吸煙,周圍其他人都在被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)椋ā 。?br/>A.分子在不停地運(yùn)動(dòng) B.分子之間有作用力C.分子之間有間隙 D.物質(zhì)是由分子組成的6.端午節(jié)煮粽子時(shí),廚房飄滿了粽子的清香,這說明( )A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力C.分子在無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D.分子間有間隙7.以下過程不發(fā)生物態(tài)變化。初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同的熱量,已知甲的比熱容大于乙的比熱容,以下說法中正確的是( )A.甲的溫度升高更多B.乙的溫度升高更多C.甲和乙升高的溫度一定不同D.甲和乙升高的溫度可能相同8.如圖所示描述的物理過程,下列分析正確的是( )A.圖甲:厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的溫度升高,內(nèi)能不變B.圖乙:瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子做功后,瓶子內(nèi)空氣的內(nèi)能增大C.圖丙:試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能增加D.圖丁:汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體內(nèi)能減少9.古詩詞和諺語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,有著極具豐富的內(nèi)涵。下列詩詞說法正確的是( )A.“不知明鏡里,何處得秋霜”,霜的溫度雖然很低,但仍然含有熱量B.“只要功夫深,鐵杵磨成針”,磨鐵杵的過程中靠熱傳遞改變鐵杵的內(nèi)能C.“寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅”,水沸騰的時(shí)候吸收熱量,溫度不變D.“沙暖睡鴛鴦”,水寒沙暖,說明沙所具有的內(nèi)能多,所以溫度高10.曾侯乙墓曾出土過一種銅制冰鑒,可以說是現(xiàn)代保溫瓶的始祖。這種冰鑒有內(nèi)外兩層,外為一方鑒,內(nèi)裝一方壺,盛夏之時(shí)方鑒盛冰,方壺就能保存食物或酒水。從物理視角進(jìn)行了分析,以下說法正確的是( )A.方鑒中的冰溫度很低,具有的熱量很少B.冰塊熔化成水的過程中,內(nèi)能不變C.壺內(nèi)的食物將溫度傳給方鑒中的冰塊D.把冰塊放入方鑒后,方鑒的外表面出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象中會(huì)放熱11.如圖所示,將兩個(gè)鉛柱的底面削平,然后緊緊地壓在一起,兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合起來,甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開,該實(shí)驗(yàn)說明( )A.分子間存在斥力B.分子間存在引力C.分子間存在間隙D.分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)12.如圖是常見的氣壓式玩具水槍的儲(chǔ)水罐。從儲(chǔ)水罐充氣口充入氣體,達(dá)到一定壓強(qiáng)后,關(guān)閉充氣口。扣動(dòng)扳機(jī)將閥門M打開,水即從槍口噴出。下列說法正確的是( )A.在水噴出的過程中,水罐中的氣體膨脹對外做功B.水的密度會(huì)隨著水噴出而變小C.水罐內(nèi)空氣的內(nèi)能保持不變D.水噴出的速度不斷增大13.圖中是美食“油端子”,它是將面糊裝入模具放入熱油鍋內(nèi)炸出來的美食,下列情境在改變內(nèi)能的方式上與之相同的是( )A.彎折鐵絲 B.壓縮空氣C.鉆木取火 D.給水加熱14.農(nóng)歷五月初五,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),吃粽子是端午節(jié)的一大習(xí)俗,關(guān)于煮粽子、吃粽子的過程中所涉及的物理知識(shí),下列說法中正確的是( )A.煮粽子時(shí),我們看到的熱鍋上的“白氣”,是鍋內(nèi)的水汽化成的水蒸氣B.因分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),揭開鍋蓋遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到粽葉的清香C.剛出鍋的粽子摸起來燙手,是由于粽子含有的熱量多D.剝粽子時(shí),粽葉與糯米能剝開,是因?yàn)榉肿娱g不存在引力15.小明用酒精燈對冰加熱,冰熔化后直至沸騰,在此過程中小明繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。關(guān)于圖像下列分析正確的是( )A.根據(jù)圖像可知冰是非晶體B.圖像中的AB段表示冰的熔化過程C.水沸騰時(shí)溫度不變,說明沸騰不需要吸熱D.根據(jù)圖像的變化可知水的比熱容比冰的比熱容大16.鄭州正以新發(fā)展理念創(chuàng)建公園城市,著力打造天藍(lán)地綠水凈、宜居宜業(yè)宜游的綠都鄭州。對下列美好生活場景的分析,正確的是( )A.春天,黃河品茗春茶暖;熱茶暖手,是通過做功的方式改變手的內(nèi)能B.夏天,夏葉輕遮千璽樓;如意湖水比岸邊石頭涼,說明水的比熱容小C.秋天,綠城賞桂滿城香;花香襲人,是分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D.冬天,冬松伴閣玉光浮;皚皚白雪層層堆疊在松枝上,雪花的形成是液化現(xiàn)象17.如圖是《天工開物》中記載的用柴火灶“炒蒸油料”的情景,下列改變物體內(nèi)能的方式與此情景相同的是( )A.天冷時(shí)搓雙手取暖B.給飲料加冰塊降溫C.運(yùn)動(dòng)后體溫升高D.給自行車打氣時(shí)氣筒壁發(fā)熱18.在探究不同固體熔化時(shí)的溫度變化情況的實(shí)驗(yàn)中,分別取了等質(zhì)量的甲、乙兩種不同的固體,并每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),溫度隨時(shí)間的變化情況如圖所示。對于甲、乙兩種物質(zhì)下列說法中不正確的是( )A.甲是非晶體,乙是晶體B.乙物質(zhì)在BC段的內(nèi)能等于在AB段的內(nèi)能C.乙物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變D.甲物質(zhì)在加熱過程中,不斷吸收熱量,內(nèi)能不斷增加19.北京時(shí)間2024年11月4日1時(shí)24分,神舟十八號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。返回艙進(jìn)入大氣層需要通過一段黑障區(qū),此區(qū)域內(nèi)飛船因與大氣摩擦?xí)纬梢粋€(gè)“火球”。下列物體內(nèi)能改變的方式,與“火球”的形成相同的是( )A.用液化氣把壺中的水燒開B.反復(fù)錘打鐵片,鐵片變熱C.熱雞蛋放在冷水中冷卻D.炒菜時(shí),鐵鍋熱得燙手20.在探究冰的熔化特點(diǎn)時(shí),用酒精燈將一定質(zhì)量的冰從﹣40℃開始加熱直至水沸騰,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。下列分析正確的是( )A.冰的熔點(diǎn)是0℃,水的沸點(diǎn)是99℃B.水在沸騰過程中溫度不變,說明它的內(nèi)能不變C.冰的熔化和水的沸騰過程中都需要吸熱且溫度升高D.由圖可知加熱時(shí)間相同時(shí),冰升溫比水快,說明冰的比熱容比水小二.填空題(共6小題)21.端午節(jié)是我國首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日。家家戶戶的餐桌上粽香四溢,從物理學(xué)角度來看屬于 現(xiàn)象。“撞雞蛋”趣味活動(dòng),失敗一方的蛋殼被撞碎,表明力可以改變物體的 。22.今年“五一”小長假,很多人去南湖公園燒烤。烤肉時(shí),香氣四溢屬于 現(xiàn)象,表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),炭火烤肉是通過 的方式增大肉的內(nèi)能。23.學(xué)習(xí)物理過程中要聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系社會(huì)。(1)家里養(yǎng)的花綻放時(shí),我們可以聞到花香,這是 現(xiàn)象。夏天中午放在窗臺(tái)上水杯里的水溫度會(huì)上升,這是通過 的方式來改變物體內(nèi)能。(2)我們通常不在中午的時(shí)候給花澆水,因?yàn)榇藭r(shí)的水珠相當(dāng)于 透鏡,對光有 作用。(3)吸盤式掛鉤在 的作用下“粘”在光滑的瓷磚表面上。24.如圖甲所示,在兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別裝入相同質(zhì)量的水和礦物質(zhì)油,用兩個(gè)完全相同的電熱器同時(shí)對兩種液體加熱,液體的溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,則在相同時(shí)間內(nèi)裝有 的燒杯溫度升高的較少;兩種液體相比較, 更適合作電暖器導(dǎo)熱液體。25.2025年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞臺(tái)上,16臺(tái)人形機(jī)器人“福兮”給我們帶來了一場科技與藝術(shù)相結(jié)合的扭秧歌表演。(1)觀眾能區(qū)分出機(jī)器人動(dòng)作聲和舞者歌聲,主要是依據(jù)聲音的 (填“音調(diào)”“響度”或“音色”),機(jī)器人足底減震結(jié)構(gòu)可以在 (填“聲源處”或“傳播過程中”)減弱噪聲。“福兮”手中的手絹快速旋轉(zhuǎn)過程中溫度升高,這是通過 (填“做功”或“熱傳遞”)的方式改變了手絹的內(nèi)能。(2)在舞臺(tái)上,“福兮”用5s時(shí)間優(yōu)雅地移動(dòng)了3m的距離,其平均速度為 m/s。當(dāng)“福兮”輕盈地抬起一只腳時(shí),它對地面的壓強(qiáng)會(huì) (填“變大”或“變小”)。“福兮”能完成各種高難度的表演動(dòng)作,這得益于它具備強(qiáng)大的性能——最大關(guān)節(jié)扭矩可達(dá)360N m(扭矩是指向外施加的力與力臂的乘積)。倘若向外施力的力臂為0.15m,“福兮”向外施加的力可達(dá) N。26.按要求填空。(1)如圖﹣1所示,在一杯清水中滴入紅墨水,一段時(shí)間后觀察到水都變紅了,說明分子在不停地做 。(2)如圖﹣2所示,在探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,讓小車在不同的水平面上滑動(dòng),應(yīng)將毛巾,棉布平整地鋪在 (選填“AB”“BC”或“AC”)段。(3)如圖﹣3所示,水沸騰時(shí)溫度不變,內(nèi)能 ;若想探究水和食用油的吸熱能力,還應(yīng)在本實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上增加 相同的食用油。三.計(jì)算題(共2小題)27.質(zhì)量為5千克的水經(jīng)電熱水器加熱后溫度升高了20℃求:(1)水的體積V水;(2)水吸收的熱量Q吸。[c水=4.2×103焦/(千克 ℃)]28.某中學(xué)用焦炭作為燃料供應(yīng)開水,若焦炭放出1.26×106J的熱量。問:(1)若這些熱量全部被10kg的煤油吸收,能使煤油的溫度升高多少?(煤油未沸騰)(2)若這些熱量有25%被水吸收,能將多少kg的水從25℃加熱到100℃?[c水=4.2×103J/(kg ℃)、c煤油=2.1×103J/(kg ℃)]四.綜合能力題(共2小題)29.如圖甲所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一團(tuán)小棉花,把活塞迅速壓下去,棉花被點(diǎn)燃。如圖乙所示,瓶內(nèi)裝有一些水,用瓶塞將瓶口塞緊,瓶塞通過導(dǎo)管與打氣筒相連。用打氣筒給瓶中打氣,當(dāng)瓶塞跳起來時(shí),瓶口周圍冒“白氣”。(1)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)說明 可以改變內(nèi)能。(2)在甲實(shí)驗(yàn)中,把活塞迅速壓下去時(shí)棉花被點(diǎn)燃,說明筒內(nèi)空氣的溫度 ;內(nèi)能 。(均填“增大”“減小”“不變”“升高”或“降低”)(3)如圖丙所示,B是一個(gè)被銷釘鎖住的活塞,氣缸A密封有壓縮空氣,C是一支溫度計(jì)。若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦,當(dāng)把銷釘K拔出后,將觀察到活塞向右移動(dòng),溫度計(jì)的示數(shù) (填“變大”“變小”或“不變”),你的分析依據(jù)是 。30.如圖甲所示,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水和食用油,比較它們吸熱的情況。(1)為了便于比較,實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入 的電加熱器。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不同物質(zhì),在 、 時(shí),吸收的熱量不同。(3)圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則a物質(zhì)是 ,其比熱容是 J/(kg ℃)。內(nèi)能單元測試卷答案一.選擇題(共20小題)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案 D B D D A C D D C D B題號(hào) 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A D B D C B B B D1.解:A、冰凍食物在解凍過程中,處于熔化階段,熔化過程中吸熱熱量,故A錯(cuò)誤;B、熱量是熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能多少。是過程量,不能用“含有“來描述,故B錯(cuò)誤;C、水燒開時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,而不是溫度高的水蒸氣,水蒸氣是無色透明的氣體,肉眼是看不到的,故C錯(cuò)誤;D、油的沸點(diǎn)比水高,在油炸食物時(shí),油能達(dá)到比水更高的溫度,食物在更高溫度下能更快地吸收熱量,從而熟得更快,故D正確。故選:D。2.解:A、打磨時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能,砂輪的內(nèi)能增加,故A錯(cuò)誤;B、打磨時(shí)砂輪與工件摩擦將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能及鐵屑的機(jī)械能,故B正確;C、飛出的工件碎屑將熱量傳遞給周圍空氣,工件逐漸變涼,故C錯(cuò)誤;D、工件碎屑飛出時(shí)隨著溫度降低比熱容不變,故D錯(cuò)誤。故選:B。3.解:因?yàn)樗谋葻崛荼容^大,在吸收或放出相同的熱量時(shí),水的溫度變化小,因此生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對生物體造成損害。故選:D。4.解:A.煮餃子時(shí),當(dāng)水沸騰后溫度不變,仍然用大火加熱,浪費(fèi)燃料,這樣不會(huì)節(jié)省水和燃料,應(yīng)該用小火加熱,節(jié)省燃料,故A錯(cuò)誤;B.砂鍋煲湯時(shí),湯從鍋中吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能增加,是通過熱傳遞的方式增大內(nèi)能,故B錯(cuò)誤;C.包餃子時(shí)用力捏出花邊,說明力可以改變物體的形狀,故C錯(cuò)誤;D.由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大的位置壓強(qiáng)越小,可知抽油煙機(jī)在工作時(shí),由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大,壓強(qiáng)小,從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出,故D正確。故選:D。5.解:由于煙分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),在空氣中進(jìn)行擴(kuò)散,所以只要有一個(gè)人吸煙,周圍其他人都在被動(dòng)吸煙,吸煙有害健康,所以要在公共場所禁止吸煙。故選:A。6.解:煮粽子時(shí),廚房飄滿了粽子的清香,由于粽子的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中,故C符合題意,ABD不符合題意。故選:C。7.解:初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同的熱量,已知甲的比熱容大于乙的比熱容,但不知道甲乙的質(zhì)量,故無法判斷甲乙的溫度變化,故ABC錯(cuò)誤,D正確。故選:D。8.解:A、圖甲中厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),活塞對空氣做功,瓶內(nèi)空氣溫度升高,空氣的內(nèi)能增加,故A錯(cuò)誤;B、圖乙中瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣對活塞做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,空氣的內(nèi)能減小,故B錯(cuò)誤;C、圖丙中試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí),水蒸氣對塞子做功,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能,水蒸氣的內(nèi)能減少,故C錯(cuò)誤;D、圖丁中汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)(即做功沖程),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體內(nèi)能減少,故D正確。故選:D。9.解:A、熱量是過程量,不能說“含有”熱量,故A錯(cuò)誤;B、磨鐵杵的過程中,克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過做功改變鐵杵的內(nèi)能,故B錯(cuò)誤;C、水在沸騰時(shí)要一直吸收熱量,但水的溫度保持不變,故C正確;D、相同質(zhì)量的水和沙子相比,吸收相同的熱量,由于水的比熱容較大,所以水溫升高幅度較小,因此水溫較低;而沙子比熱容小于水,所以沙子升溫幅度較大,因此沙子溫度較高,導(dǎo)致“沙暖睡鴛鴦”,故D錯(cuò)誤。故選:C。10.解:A.熱量是過程量,不能說“具有的熱量”,故A不符合題意;B.冰塊熔化成水的過程中,不斷吸收熱量,內(nèi)能增大,故B不符合題意;C.壺內(nèi)的食物將熱量傳給方鑒中的冰塊,溫度不能用傳遞形容,故C不符合題意;D.把冰塊放入方鑒后,方鑒的外表面出現(xiàn)水珠是因?yàn)樗魵庥隼湟夯尚∷危夯艧幔蔇符合題意。故選:D。11.解:將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓一起,兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來,甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開,說明分子間存在引力,故ACD錯(cuò)誤,B正確。故選:B。12.解:AC、由A知,在水不斷噴出的過程中,水罐中的氣體膨脹對外做功,內(nèi)能減小,故A正確、C錯(cuò)誤;B、密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與質(zhì)量和體積無關(guān),所以噴出過程中,水的密度不變,故B錯(cuò)誤;D、在水不斷噴出的過程中,罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,給水流的壓力不斷減小,所以水噴出的速度不斷減小,故D錯(cuò)誤。故選:A。13.解:“油端子”制作過程中,是通過熱傳遞改變內(nèi)能。A、彎折鐵絲時(shí),對鐵絲做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過做功的方式改變內(nèi)能,與“油端子”的熱傳遞方式不同,故A不符合題意。B、壓縮空氣時(shí),對空氣做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過做功的方式改變內(nèi)能,與“油端子”的熱傳遞方式不同,故B不符合題意。C、鉆木取火,是通過做功的方式改變內(nèi)能,與“油端子”的熱傳遞方式不相同,故C不符合題意。D、加熱試管中的水時(shí),火焰的熱量傳遞給試管內(nèi)的水,使水的內(nèi)能增加、溫度升高,這部分是熱傳遞,和“油端子的熱傳遞方式相同。故D符合題意。故選:D。14.解:A、水蒸氣是無色透明的氣體,肉眼無法直接看到。我們看到的“白氣”,實(shí)際是鍋內(nèi)高溫水蒸氣逸出后,遇到空氣中的低溫環(huán)境,液化成的小水珠(液態(tài)),并非汽化產(chǎn)生的水蒸氣。故A錯(cuò)誤。B、粽葉的清香分子會(huì)隨溫度升高而運(yùn)動(dòng)更劇烈,從粽子內(nèi)部擴(kuò)散到空氣中,即使在遠(yuǎn)處也能被聞到,這是典型的分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)(擴(kuò)散現(xiàn)象) 的體現(xiàn)。故B正確。C、“熱量”是一個(gè)過程量,描述的是“物體在熱傳遞過程中傳遞熱的多少”,不能說物體“含有熱量”;粽子燙手的本質(zhì)是其溫度高,與手之間存在較大溫差,熱傳遞時(shí)手會(huì)吸收較多熱量。故C錯(cuò)誤。D、分子間同時(shí)存在引力和斥力,只是這兩種力的大小與分子間距離有關(guān):當(dāng)分子間距離過大時(shí),引力和斥力都會(huì)變得非常小(但不會(huì)消失)。粽葉與糯米能剝開,是因?yàn)閮烧呓佑|面上的分子間距離已足夠大,引力弱到不足以將它們“粘住”,而非分子間沒有引力。故D錯(cuò)誤。故選:B。15.解:A.根據(jù)圖像可知,BC段為冰熔化的過程,冰熔化時(shí)溫度不變,冰有熔點(diǎn),冰是晶體,故A錯(cuò)誤;B.圖像中的AB段表示冰溫度升高的過程,不是冰的熔化過程,故B錯(cuò)誤;C.水在沸騰過程中不斷吸熱,溫度不變,故C錯(cuò)誤;D.根據(jù)圖像的變化可知,相同質(zhì)量的水和冰相比,吸收相同熱量,水的溫度變化較小,說明水的比熱容比冰的比熱容大,故D正確。故選:D。16.解:A.熱茶暖手,手吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能,故A錯(cuò)誤;B.如意湖水比岸邊石頭涼,是因?yàn)樗谋葻崛荽螅谙嗤奈鼰釛l件下,水的溫度升高得慢,故B錯(cuò)誤;C.花香襲人,是因?yàn)榛ǖ南阄斗肿釉诓煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中被人聞到,故C正確;D.雪花是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶,故D錯(cuò)誤。故選:C。17.解:用柴火灶“炒蒸油料”,油料吸收熱量,內(nèi)能增加,通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能。A、天冷時(shí)搓雙手取暖,克服摩擦做功,通過做功改變物體內(nèi)能,故A錯(cuò)誤;B、給飲料加冰塊降溫,冰塊吸收熱量,內(nèi)能增加,通過熱傳遞的改變物體的內(nèi)能,故B正確;C、運(yùn)動(dòng)后體溫升高,通過做功改變物體內(nèi)能,故C錯(cuò)誤;D、給自行車打氣時(shí)氣筒壁變熱,活塞壓縮空氣做功,通過做功改變物體內(nèi)能,故D錯(cuò)誤。故選:B。18.解:A、由圖可知,甲沒有固定的熔化溫度,乙有固定的熔點(diǎn),所以甲是非晶體,乙是晶體,故A正確;B、晶體在熔化過程中,吸收熱量,內(nèi)能增加,乙物質(zhì)在BC段的內(nèi)能大于在AB段的內(nèi)能,故B錯(cuò)誤;C、乙物質(zhì)是晶體,在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變,故C正確;D、甲物質(zhì)在加熱過程中,吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能增加,故D正確。故選:B。19.解:“火球”的形成是返回艙進(jìn)入大氣層,與大氣層摩擦生熱形成的,是克服摩擦做功,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,即通過做功改變物體的內(nèi)能。A.用液化氣把壺中的水燒開,是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能,故A不符合題意;B.反復(fù)錘打鐵片,鐵片變熱,是通過做功使物體的內(nèi)能增大,溫度升高,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故B符合題意;C.熱雞蛋放在冷水中冷卻,是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能,故C不符合題意;D.炒菜時(shí)鐵鍋燙手,是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能,故D不符合題意。故選:B。20.解:A.BC段為冰的熔化過程,此過程中,冰持續(xù)吸熱熔化為水,溫度不變,對應(yīng)溫度值為0℃,即冰的熔點(diǎn)是0℃;水的溫度值為100℃時(shí),持續(xù)吸熱溫度不再變化,即水的沸點(diǎn)是100℃,.故A錯(cuò)誤。B.從圖像上可以看出,水在沸騰過程中,溫度一直保持在100℃,溫度不變,但由于水持續(xù)吸熱,水的內(nèi)能增加,故B錯(cuò)誤;C.水冰的熔化和水的沸騰過程中都需要吸熱,但溫度不變,故C錯(cuò)誤;D.加熱方式穩(wěn)定不變時(shí),冰和水在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,冰升溫比水快,由可知,冰的比熱容比水小,故D正確。故選:D。二.填空題(共6小題)21.解:端午節(jié)是我國首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日。家家戶戶的餐桌上粽香四溢,這是粽香分子擴(kuò)散到空氣中的結(jié)果,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;“撞雞蛋”趣味活動(dòng),失敗一方的蛋殼被撞碎,這說明力可以改變物體的形狀。故答案為:擴(kuò)散;形狀。22.解:香氣四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);炭火烤肉,肉吸收熱量,用熱傳遞的方式增大肉的內(nèi)能。故答案為:擴(kuò)散;熱傳遞。23.解:(1)我們可以聞到花香,是帶香味的分子進(jìn)入到空氣中,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。夏天中午放在窗臺(tái)上水杯里的水溫度會(huì)上升,這是因?yàn)樗畯闹車h(huán)境吸收熱量,是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能。(2)此時(shí)的水珠中間厚、邊緣薄,相當(dāng)于凸透鏡,凸透鏡對光有會(huì)聚作用。(3)吸盤式掛鉤在大氣壓的作用下“粘”在光滑的瓷磚表面上。當(dāng)把吸盤內(nèi)的空氣擠出后,吸盤內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,外界大氣壓將吸盤緊緊壓在瓷磚表面。故答案為:(1)擴(kuò)散;熱傳遞;(2)凸;會(huì)聚;(3)大氣壓。24.解:由圖乙知:加熱相同的時(shí)間,水溫度變化慢,吸熱能力強(qiáng);根據(jù)Q=cmΔt,相同質(zhì)量的水和礦物質(zhì)油兩種液體,吸收相同的熱量,礦質(zhì)物油溫度升高更快,適合作電暖氣的導(dǎo)熱液體。故答案為:水,礦物質(zhì)油。25.解:(1)機(jī)器人動(dòng)作聲和舞者歌聲的發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不同,人們根據(jù)音色辨別的;機(jī)器人足底減震結(jié)構(gòu)減小振動(dòng),從聲音出減弱噪聲;手中的手絹快速旋轉(zhuǎn)過程中溫度升高,是克服摩擦力做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,做功改變了內(nèi)能;(2)5s時(shí)間優(yōu)雅地移動(dòng)了3m,平均速度v0.6m/s;當(dāng)“福兮”輕盈地抬起一只腳時(shí),對地面的壓力不變,減小了受力面積,它對地面的壓強(qiáng)會(huì)變大;最大關(guān)節(jié)扭矩可達(dá)360N m(扭矩是指向外施加的力與力臂的乘積)。根據(jù)扭矩的定義知,360N m=F×0.15m;解得F=2400N;故答案為:(1)音色;聲源處;做功;(2)0.6;變大;2400。26.解:(1)一杯清水中滴入紅墨水,一段時(shí)間后觀察到水都變紅了,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)如圖所示,探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),通過觀察小車在不同平面的運(yùn)動(dòng)情況,所以在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在水平面上,即BC段;(3)3圖中,水沸騰時(shí)溫度不變,但繼續(xù)吸熱,故沸騰時(shí)水的內(nèi)能變大;根據(jù)比較吸熱能力的方法,要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同,故實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)選取質(zhì)量相等的水和食用油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故答案為:(1)無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)BC;(3)增大;質(zhì)量。三.計(jì)算題(共2小題)27.解:(1)由ρ可知,水的體積:V水5×10﹣3m3;(2)水吸收的熱量:Q吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg ℃)×5kg×20℃=4.2×105J。答:(1)水的體積V水為5×10﹣3m3;(2)水吸收的熱量Q吸為4.2×105J。28.解:(1)由題知,煤油吸收的熱量Q吸=Q放=1.26×106J,根據(jù)Q吸=cmΔt可得,煤油升高的溫度:Δt60℃;(2)由題知,水吸收的熱量:Q吸′=25%×Q放=25%×1.26×106J=3.15×105J;由Q吸=cmΔt可得水的質(zhì)量:m水1kg。答:(1)能使10kg的煤油溫升高60℃;(2)該熱量有25%被水吸收,能將1kg水從25℃加熱到100℃。四.綜合能力題(共2小題)29.解:(1)(2)甲實(shí)驗(yàn),在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下去,我們會(huì)看到棉花燃燒的現(xiàn)象,這一過程中活塞對瓶內(nèi)氣體做功,氣體的溫度升高,內(nèi)能增加,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;乙實(shí)驗(yàn),當(dāng)瓶塞跳起時(shí),同時(shí)還能看到瓶口出現(xiàn)“白霧”的現(xiàn)象,說明水蒸氣對塞子做功,內(nèi)能減少,溫度降低,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;甲、乙兩實(shí)驗(yàn)說明做功可以改變內(nèi)能;(3)當(dāng)把銷釘K拔出后,氣缸A內(nèi)的壓縮空氣對活塞做功,空氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能;空氣內(nèi)能減少,溫度降低,所以溫度計(jì)的示數(shù)變小。故答案為:(1)做功;(2)升高;增大;(3)變小;氣缸中空氣對外做功,內(nèi)能減小,溫度降低。30.解:(1)為了便于比較,應(yīng)該用相同的電熱器對液體進(jìn)行加熱,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在兩燒杯中放入規(guī)格相同的電加熱器。(2)由圖乙所示圖象可知,質(zhì)量相同的水與食用油升高相同的溫度需要的加熱時(shí)間不同,水與食用油吸收的熱量不同,不同物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí),吸收的熱量不同。(3)由圖乙所示圖象可知,加熱相等時(shí)間,即物質(zhì)吸收相等熱量時(shí),a升高的溫度高,a的比熱容小,a是食用油;水與食用油的質(zhì)量相等,設(shè)為m,由圖線b可知,水在6min內(nèi)吸收的熱量:Q=c水mΔt水=4.2×103J/(kg ℃)×m×(60℃﹣10℃)=2.1×105J/(kg ℃)×m,則水在3min內(nèi)吸收的熱量Q吸2.1×105J/(kg ℃)×m=1.05×105J/(kg ℃)×m,由于用相同的電熱器對水和食用油加熱,在相等時(shí)間內(nèi)食用油吸收的熱量與水吸收的熱量相等,∵Q吸=c油mΔt油,∴c油2.1×103J/(kg ℃)。故答案為:(1)相同規(guī)格;(2)質(zhì)量相等;升高的溫度相同;(3)食用油;2.1×103。第16頁(共17頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫