資源簡介

整理圖書角
讓學生了解班級的圖書角的用處，掌握整理圖書的方法和技巧，培養學生動手整理圖書能力，培養學生愛惜圖書的良好品質。
放錄像，雜亂的圖書角。這么多書，你覺得書擺放得怎么樣
總結出：教室雜亂的圖書角影響班容，整理圖書角很重要。
如何整理圖書角
學生討論得出：按書的形狀和書的不同種類進行分類并做好收放和
統計。
1.整理圖書角要做哪些準備工作
圖書標簽、筆、彩筆、統計本
師演示如何進行分類。
圖書標簽可以幫助我們分清圖書的種類，獎同一種類的書貼上標簽，最后進行統計。
學生先嘗試使用圖書標簽，先確定書的種類，記錄在標簽上并貼在相應的位置。
老師邊演示，邊講注意點：看清楚書的內容，將不同的書進行分類，并將同一類的書貼上標簽，最后做好統計。
學生操作。如有學生不會分類，應及時處理，并鼓勵其認真分類，同時指出操作時不當之處，指導改正。
整理圖書角動作要領：看清楚書的內容，將不同的書進行分類，并將同一類的書貼上標簽，最后做好統計，擺放齊，整理好。
書籍分好類，還要做什么呢？
做好統計，班級內選拔圖書管理員，方便同學們借閱圖書，并做好登記。
2.還要愛護圖書，使圖書保持干凈和整潔。
3.如發現書有破損現象要及時修補。你以后準備怎樣改進它呢 學生提出種種想法。
通過今天的活動，你學會整理圖書了嗎？圖書整理是個細致的活，不僅要認真還要細心，不管在家還是在學校，我們都要按類整理好自己的書籍！
自我評價 ☆☆☆☆☆ 家長評價 ☆☆☆☆☆人生的最大快樂，是自己的勞動得到了成果。——謝黨哉

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